Πρόσφατες έρευνες δείχνουν πως μόλις το 42% των νέων που παίρνουν πτυχίο βρίσκουν δουλειά. Σύμβουλοι σε θέματα διαχείρισης και διοίκησης υποστηρίζουν πως το πανεπιστήμιο δεν προετοιμάζει επαγγελματίες. Το πρόβλημα είναι παγκόσμιο και το ερώτημα είναι ποιος πρέπει να το λύσει: οι εργαζόμενοι ή οι επιχειρήσεις; Σε ποιο βαθμό ευθύνονται τα σχολεία και τα πανεπιστήμια;
Σε αυτή την έκδοση του Learning World παρουσιάζουμε προγράμματα που προσπαθούν να συνδέσουν την εκπαίδευση με τις ανάγκες της αγοράς εργασίας.
Ιορδανία
Οι νέοι άνθρωποι είναι η κινητήριος δύναμη μιας οικονομίας. Όμως η Ιορδανία αντιμετωπίζει πρόβλημα υπερπροφοράς, αφού το 70% του πληθυσμού είναι νέοι. Πρόσφατα οι πολίτες βγήκαν στους δρόμους και διαμαρτυρήθηκαν για τα υψηλά ποσοστά ανεργίας. Η κυβέρνηση καλείται να δώσει λύση, αλλά και ο ιδιωτικός τομέας παίρνει πρωτοβούλιες με στόχο την πρόσληψη περισσότερων πτυχιούχων απο μεγάλες εταιρείες.
Στο τεχνολογικό πανεπιστήμιο του Αμμάν οι φοιτητές ετοιμάζουν ένα φιλμ για τα οφέλη της ανακύκλωσης που θα προβληθεί στα δημοτικά σχολεία της χώρας. Οι νέοι παρακολουθούν μαθήματα διοίκησης, ώστε να εξοικειωθούν με το εργασιακό περιβάλλον μιας μεγάλης εταιρείας.
«Οι φοιτητές μαθαίνουν πως να εξελίσσονται στην δουλειά τους αλλά και πως να αντιμετωπίζουν τις δυσκολίες. Δεν μπορούν να στηρίζονται πάντα στην βοήθεια κάποιου άλλου» σημειώνει ο Μοχάμεντ Αμπουλάουι, καθηγητής του πανεπιστημίου.
Σχεδόν το 70% του πληθυσμού στην Ιορδανία είναι περίπου 30 ετών. Το 28% αυτής της ηλικιακής ομάδας, δεν έχει δουλειά. Το Κέντρο Εκπαίδευσης και Κατάρτισης είναι ένας οργανισμός που προσπαθεί να δημιουργήσει θέσεις εργασίας για τους άνεργους νέους. Συνεργάζεται στενά με τον ιδιωτικό τομέα και ενημερώνεται για τα κένα και τις ανάγκες κάθε επιχείρησης.
«Υλοποιούμε εκπαιδευτικά προγράμματα ώστε να ανταποκριθούμε στις απαιτήσεις του ιδιωτικού τομέα. Η αγορά αλλάζει συνέχως και ο ανταγωνισμός είναι μεγάλος, οπότε και εμείς προσαρμοζόμαστε σε αυτό. Το ακαδημαϊκό σύτημα όμως κίνειται με πιο αργούς ρυθμούς, δεν ακολουθεί την αγορά. Εμείς ουσιαστικά καλύπτουμε το κενό που υπάρχει μεταξύ της εκπαίδευσης και των προσόντων που απαιτούνται για μια πετυχημένη καριέρα στον ιδιωτικό τομέα» υποστηρίζει η Μαγιάντα Αμπου – Χάμπερ, διευθύντρια του Κέντρου.
Το Κέντρο Εκπαίδευσης και Κατάρτισης ιδρύθηκε το 2006 και μέχρι σήμερα έχει εκπαιδεύσει 3.000 φοιτητές. Απο αυτούς το 70% βρήκε δουλειά, αφού το κέντρο έχει συνάψει συμφωνία με 90 επιχειρήσεις. Μια εταιρεία κλιματιστικών είναι μια απο αυτές. Απο το 2006 έχει προσλάβει 250 νέους που εκπαιδεύθηκαν στο κέντρο κατάρτισης.
Εδώ και 4 χρόνια ο Αχμέντ δουλεύει σε αυτήν. Ήταν άνεργος για αρκετό καιρό και ιδιαίτερα απαισιόδοξος για το μέλλον του. «Έχω βρει την ισορροπία μου. Αυτή η δουλειά με έχει βοηθήσει πολύ, έχω ηρεμήσει. Νιώθω πως χτίζω την καριέρα μου σε αυτή την εταιρεία, ενώ έχουν άνοιξει οι επαγγελματικοί μου ορίζοντες» λέει σήμερα.
Το πανεπιστήμιο του Χασμίτ βρίσκεται 85 χιλιόμετρα απο το Αμμάν. Αυτοί οι φοιτητές έχουν ολοκληρώσει το εκπαιδευτικό πρόγραμμα για πωλητές και σύντομα θα προσληφθούν από πολυεθνικές εταιρείες.
Μέξικο
Η εύρεση εργασίας είναι μια δύσκολη υπόθεση, ιδιαίτερα αν δεν ξέρεις από που να ξεκινήσεις την έρευνα σου. Στο Μεξικό ένας οργανισμός παρέχει στους νέους γνώσεις και οδηγίες, ώστε να βρούν δουλειά και να ξεκινήσουν την καριέρα τους. Με τη βοήθεια των εκπαιδευτών, η πλειοψηφία των σπουδαστών έχει βρει μια καλή δουλειά.
Στο Μεξικό αν και η ανεργία μειώνεται, οι νέοι άνθρωποι αντιμετωπίζουν σοβαρό πρόβλημα. Το 9,4% των νέων απο τα 15 ως τα 24 δεν μπορούν να βρουν δουλειά, ενώ το ποσοστό στους ενήλικες είναι μόνο 4%. Μέχρι σήμερα καμιά εταιρεία δεν βοηθούσε τους νέους μετά το τέλος των σπουδών τους. Η εταιρεία «Ιμπάλσα» εκπαιδεύει στελέχη πολυεθνικών που στη συνέχεια αναλαμβάνουν την εκπαίδευση των υποψηφίων για μια θέση εργασίας.
«Εκπαιδεύω νέους ανθρώπους. Αυτό είναι το πάθος μου και η δουλειά μου. Στα πανεπιστήμια παρέχεται μόρφωση, αλλά όχι κίνητρο και παράδειγμα προς μίμηση. Τα παιδιά έρχονται στα γραφεία μας και εκπαιδεύονται σε ένα ρεαλιστικό περιβάλλον εργασίας. Μαθαίνουν λοιπόν τι να προσέχουν και πως να συμπεριφέρονται. Μετά δεν έχουν να φοβηθούν τίποτα, είναι έτοιμοι για δράση» υποστηρίζει ο Κάρλος Χιτζαρ, σύμβουλος και εκπαιδευτής στην «Ιμπάλσα».
Το πρόγραμμα εκπαίδευσης βασίζεται στο πρόγραμμα Αμερικανικών εταιρείων που εκπαιδεύουν στελέχη, ενώ τουλάχιστον 200 σπουδαστές της «Ιμπάλσα», έχουν προσληφθεί απο μεγάλες ιδιωτικές επιχειρήσεις.
«Κάνουμε τα μαθήματα σε γραφεία, γιατί θέλουμε να βγούμε απο τις αίθουσες διδασκαλίας. Όταν τελειώνεις το πανεπιστήμιο προφανώς και έχεις αποκτήσει πολλές γνώσεις, αλλά αυτό δεν σημαίνει πως είσαι και επαγγελματίας. Πολλά νέα παιδιά τρομάζουν στην ιδέα μιας συνέντευξης για μια δουλειά. Εμείς τους μαθαίνουμε τι πρέπει να πουν, πως να φερθούν» σύμφωνα με τη Λώρα Σιρμάχερ, διευθύντρια της εταιρείας.
Η εταιρεία έχει εκπαιδεύσει πολλούς μαθητές απο δημόσια και ιδιωτικά σχολεία και έχει καταφέρει να καλύψει τις ανάγκες πολλών μεγάλων εταιρείων. Θεωρείται ιδιαίτερα πετυχημένη στο Μεξικό αφού κάλυψε το κενό μεταξύ πανεπιστημίου και αγοράς εργασίας.
«Δεν ξέρουμε πως να παρουσιάσουμε τον εαυτό μας και να κερδίσουμε μια δουλειά. Είναι τρομακτικό ή μάλλον εμείς δεν γνωρίζουμε πως να το κάνουμε σωστά. Οπότε μας βοηθάνε και αποκτούμε αυτοπεποίθηση. Αυτό είναι πολύ σημαντικό όταν ψάχνεις για δουλειά. Παλιότερα θεωρούσα πως η εργασία είναι κάτι ενοχλητικό και κουραστικό, όμως τώρα το βλέπω πολύ διαφορετικά» λέει η μαθήτρια Γιουμίκο Καστιγιέρο Ροντρίντγεθ.
Μέχρι τώρα 1200 σχολεία έχουν επιστευθεί την «Ιμπάλσα», ενώ όλο και περισσότερες εταιρείες που αναζητούν προσωπικό καταφεύγουν σε εταιρείες όπως αυτή.
Νότια Κορέα
Για να βρει κανείς δουλειά, δεν φτάνει ένα δυνατό βιογραφικό και μια καλή συνέντευξη. Καθοριστικό ρόλο παίζει η σώστη εκπαίδευση που θα οδηγήσει σε μια καλή θέση εργασίας. Η Νότια Κόρεα προσφέρει πολλές ευκαιρίες στους νέους της, ενώ τους δίνει την δυνατότητα να εργαστούν αμέσως μετά την βασική εκπαίδευση.
Το εκπαιδευτικό σύστημα της Νότιας Κορέας θεωρείται ένα απο τα καλύτερα του κόσμου. Όμως 600 μαθητές δεν πηγαίνουν σε ένα συνηθισμένο λύκειο, όπως τα άλλα παιδιά της ηλικίας τους. Φοιτούν σε μια επαγγελματική σχολή που θα τους εξασφαλίσει μια καλή δουλειά, ενώ οι περισσότεροι δεν θέλουν να περάσουν στο πανεπιστήμιο.
Στην Κορέα το 80% των μαθητών περνούν στο πανεπιστήμιο, ακόμη και αν δεν υπάρχουν αρκετές δουλειές για όλους. Η σχολή «Σούντο Μάστερ» είναι ένα απο τις 35 που προσφέρουν τεχνική εκπαίδευση στους νέους. Σύμφωνα με επίσημα στοιχεία, οι απόφοιτοι της σχολής βρίσκουν εύκολα δουλειά.
«Ένα πτυχίο πανεπιστημίου βεβαίως βοήθαει, αλλά δεν σου εξασφαλίζει δουλειά, ειδικά τον πρώτο καιρό μετά την αποφοίτηση. Όμως εμείς που επιλέξαμε την σχολή «Σούντο Μάστερ» θα βρούμε σίγουρα δουλειά και αν θέλουμε μπορούμε να πάμε και στο πανεπιστήμιο. Νομίζω πως έκανα σωστή επιλογή, είναι μια χρυσή ευκαιρία» υποστηρίζει στην κάμερα του Euronews o σπουδαστής Κανγκ Σοεκγιο.
Οι τεχνικοί στην Κορέα δεν έχουν πτυχίο πανεπιστημίου και κερδίζουν λιγότερα χρήματα σε σχέση με τους πτυχιούχους. Κάτι τέτοιο έχει όμως σημαντικές επιπτώσεις, αφού η χώρα αντιμετωπίζει σημαντική έλλειψη ειδικευμένων εργατών σε πολλούς τομείς. Οι βιομηχανίες της χώρας δεν μπορούν να βρούν εργάτες για να καλύψουν τις ανάγκες τους.
«Οι εταιρείες χρειάζονται υπαλλήλους με τεχνικές γνώσεις και αυτή την εκπαίδευση προσφέρουμε στα τεχνικά λύκεια. Οι εταιρείες προσλαμβάνουν πολλά απο τα παιδιά μόλις αποφοιτήσουν απο έδω, ενώ κάποιοι εξελίσσονται και καταλαμβάνουν διευθυντικές θέσεις σε μεγάλες εταιρείες. Νομίζω πως συνεισφέρουμε σημαντικά στην μείωση της ανεργίας» υποστηρίζει ο Κιμ Χουάμ Σικ, επόπτης των τεχνικών σχολείων.
Η κυβέρνηση της Νότιας Κορέας στηρίζει και προωθεί τα τεχνικά σχολεία, αφού προσφέρουν σίγουρη εργασία σε πολλούς νέους, ενώ οι μαθητές δεν πληρώνουν δίδακτρα. Μεγάλες εταιρείες χρηματοδότουν και συνδιαμορφώνουν το πρόγραμμα των σπουδών, ενώ οι απόφοιτοι κάνουν πρακτική στις επιχειρήσεις μετά την ολοκλήρωση των σπουδών τους.
Δεν είναι λίγοι εκείνοι που κερδίζουν ένα μόνιμο συμβόλαιο μόλις ολοκλήρωσουν την πρακτική τους.
«Το 2010 ήταν η πρώτη χρόνια λειτουργίας των τεχνικών λυκείων. Από τους πρώτους μαθητές μας μόλις το 10% βρήκε δουλειά. Όμως σιγά σιγά το ποσοστό ανέβηκε στο 34% και από εκεί στο 64% και σήμερα βρισκόμαστε στο 100%, δηλαδή όλοι μας οι απόφοιτοι βρίσκουν αμέσως δουλειά. Νομίζω λοιπόν πως πετύχαμε τους στόχους μας και αυτό εκτιμώ πως θα συμβεί και του χρόνου» υποστηρίζει ο Κανγκ Χέουϊ Τάι, διευθυντής του τεχνικού σχολείου.
Κάποια μαθήματα έχουν σχεδιαστεί σύμφωνα με την λειτουργία και τις ανάγκες μιας συγκεκριμένης επιχείρησης. Όσοι παρακολουθούν αυτά τα μαθήματα, συνηθώς προσλαμβάνονται απο την εταιρεία, αφού έχουν εξοικειωθεί με το περιβάλλον της.