ΔΙΑΦΉΜΙΣΗΕίναι τελικά οι εξετάσεις ο καλύτερος τρόπος για την αξιολόγηση της προόδου των μαθητών και της επίδοσης των δασκάλων; Είναι πραγματικά ο μοναδικός τρόπος; Ή μπορούμε και χωρίς αυτές. Και τι γίνεται με το άγχος κατά τη διάρκεια της εξεταστικής;
Στην Κίνα, οι μαθητές υποβάλλονται στο τέλος της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στο «μαρτύριο» του Γκαοκάο, μια εννιάωρη εξέταση που εξασφαλίζει στους μαθητές την πρόσβαση όχι μόνο στο πανεπιστήμιο, αλλά και σε μια καλύτερη ζωή. Όμως η δυσκολία των εξετάσεων και το διακύβευμά τους τις έχει καταστήσει εμμονή, στο βαθμό που πολλοί μαθητές προετοιμάζονται για το Γκαοκάο από το δημοτικό. Παράλληλα, ανθεί και η βιομηχανία της παραπαιδείας.
Παράλληλα, στην Αγγλία, την Ουαλία και τη Βόρεια Ιρλανδία οι μαθητές 15 και 16 ετών δίνουν εξετάσεις για τα Γενικά Πιστοποιητικά Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, τα GCSE. Εξετάζονται μέχρι και σε 11 μαθήματα. Η προσπάθεια λέγεται πως είναι εξουθενωτικοί. Όπως, όμως, λένε οι εκπαιδευτικοί, οι επιδόσεις στα GCSE αποτελούν το πιο ασφαλές βαρόμετρο για τις επιδόσεις του μαθητή αργότερα κατά την πανεπιστημιακή του πορεία.
Εν τέλει, οι εξετάσεις είναι το πιο αξιόπιστο εργαλείο; Ο εκπαιδευτικός αναλυτής του ΟΟΣΑ Ερίκ Σαρμπονιέρ μίλησε στο Euronews και ανέφερε το δίπλωμα Baccalaureat ως ένα πολύ χρήσιμο σημείο αναφοράς. Κι όπως λέει, το Baccalaureat, πέραν του ότι εξασφαλίζει σε μεγάλο βαθμό την ένταξη στην αγορά εργασίας, αποτελεί επιπλέον ένα εργαλείο για την αξιολόγηση όχι μόνο των μαθητών ή των καθηγητών, αλλά και της εν γένει ποιότητας του εκπαιδευτικού συστήματος.