Ο διευθυντής του σχολείου του ΕΚΚΝΑ είχε την ιδέα να δημιουργήσει έναν εκπαιδευτικό τηλεοπτικό σταθμό, καθώς οι κρατούμενοι δεν μπορούν να τηλεκπαιδευθούν μέσω διαδικτύου. Και τα κατάφερε.
ΔΙΑΦΉΜΙΣΗΤο κλείσιμο των σχολικών μονάδων στην Ελλάδα λόγω της πανδημίας καθιέρωσε την τηλεκπαίδευση ως εναλλακτική μορφή διδασκαλίας μέσω διαδικτύου. Όμως τι γίνεται με τα σχολεία των φυλακών, όπου η πρόσβαση στο ίντερνετ απαγορεύεται στο κελί;
«Δεν μπορούν οι εκπαιδευτικοί μας να φθάσουν στα παιδιά, όπως φθάνουν στα παιδιά σε όλη την Ελλάδα. Αυτό ήταν ένα πολύ μεγάλο πρόβλημα που φαινόταν σχεδόν άλυτο», λέει ο διευθυντής του Σχολείου Ανηλίκων στο Ειδικό Κέντρο Κράτησης Νέων Αυλώνα Πέτρος Δαμιανός, ο οποίος όμως στις αρχές Δεκεμβρίου, όταν ανακοινώθηκε ότι τα σχολεία δεν θα άνοιγαν πριν τα Χριστούγεννα, βρήκε τη λύση.
Δεδομένων ότι η εκπαίδευση είναι απαραίτητο στοιχείο για την επανένταξη των κρατουμένων κι ότι οι τηλεοράσεις επιτρέπονται στα κελιά, ο κ. Δαμιανός έστησε εκ του μηδενός έναν εκπαιδευτικό τηλεοπτικό σταθμό, προκειμένου να αντιμετωπίσει αυτήν την, όπως τη χαρακτηρίζει, «διπλή φυλακή».
«Αν επομένως είχαμε ένα κανάλι, όπως είναι τα υπάρχοντα κανάλια που μπορούσανε να το επιλέξουνε με το τηλεκοντρόλ τους, τότε θα μπορούσαμε να φθάσουμε στα παιδιά», εξηγεί.
Το κανάλι ονομάστηκε «Προσπαθώντας TV», όνομα που προήλθε από τη σχολική εφημερίδα που είχαν εκδώσει στο παρελθόν. Ο κ. Δαμιανός χρειάστηκε να ξεπεράσει το εμπόδιο της προμήθειας του απαραίτητου εξοπλισμού, καθώς το λιανεμπόριο λειτουργούσε με τους ρυθμούς της πανδημίας, αλλά και της χρήση του.
Το ρόλο του τεχνικού ανέλαβε ο καθηγητής Μουσικής του σχολείου. Ο Νίκος Καραδοσίδης αξιοποίησε τόσο την εμπειρία του ως τεχνικός συναυλιών όσο και τις γνώσεις που αποκόμισε από εκπαιδευτικά βίντεο στο YouTube. Με τις προσπάθειές τους, η σχολική αίθουσα μετατράπηκε σε στούντιο. Μία μικρή κάμερα στήθηκε σε ένα τρίποδο, ενώ αξιοποιήθηκαν και χριστουγεννιάτικα λαμπιόνια που θα ειδοποιούσαν ότι η μαγνητοσκόπηση είναι σε εξέλιξη για να γίνεται ησυχία.
«Όλη η ιστορία εδώ πέρα είναι το λεγόμενο DIY, Do-It-Yourself, "Κάντο μόνος σου". Δηλαδή, με ό,τι υλικό έχεις, με ό,τι εργαλεία έχεις, να προσπαθείς να κάνεις το καλύτερο», σχολιάζει ο κ. Καραδοσίδης.
Η πρώτη εκπομπή του καναλιού μεταδόθηκε στις 8 Ιανουαρίου, σχεδόν ένα μήνα μετά τη σύλληψη της αρχικής ιδέας, και ήταν ένα ημίωρο μάθημα μαθηματικών. Σήμερα, το «Προσπαθώντας TV» εκπέμπει 24 ώρες το 24ωρο: έξι ώρες μαθημάτων επί τέσσερις φορές τις καθημερινές και οκτώ ώρες επί τρεις φορές τα σαββατοκύριακα. Οι εκπαιδευτικοί μαγνητοσκοπούν όλα τα μαθήματα: από μαθηματικά και οικονομικά μέχρι φυσική και καλλιτεχνικά.
Ο 23χρονος κρατούμενος Κ. λέει ότι «πριν δεν μπορούσαμε να διαβάσουμε μέσα και τώρα μπορούμε να το βλέπουμε και να καταλαβαίνουμε πράγματα από το κανάλι που μας εξηγούν οι καθηγητές».
Όμως ο Πέτρος Δαμιανός ξεκαθαρίζει πως η διά ζώσης διδασκαλία πρέπει να επανέλθει: «Το κανάλι δεν μπορεί να αναπληρώσει την εκπαίδευση που γίνεται μέσα στο σχολείο. Κάνει δύο πράγματα: Από τη μία δίνει κάποια γνώση που δεν υπήρχε πριν κι από την άλλη δημιουργεί κάποιου είδους επαφή των μαθητών με τους εκπαιδευτικούς, με τους δασκάλους τους. Είναι πάρα πολύ σημαντικό, αλλά δεν φθάνει».