Ο Μάρτιν Δουγιάμας μιλάει στο euronews για τις δυνατότητες της ψηφιακής εκπαίδευσης διεθνώς και στην Ελλάδα
ΔΙΑΦΉΜΙΣΗΗ εκπαίδευση θα έπρεπε να είναι βασικό δικαίωμα όλων, στην πραγματικότητα όμως δεν είναι.
Μαθητές σε απομακρυσμένες περιοχές, μαθητές ευάλωτων κοινωνικών ομάδων, πρόσφυγες είναι μόνο μερικά παραδείγματα όσων δεν έχουν την ευκαιρία πρόσβασης στις σχολικές αίθουσες.
Αυτό μπορεί να αλλάξει με τη βοήθεια της τεχνολογίας και ένας από τους πρωτοπόρους της διεθνούς προσπάθειας είναι ο Μάρτιν Δουγιάμας, ελληνικής καταγωγής προγραμματιστής από την Αυστραλία. Δημιούργησε το Moodle, την πιο διαδεδομένη πλατφόρμα ψηφιακής εκπαίδευσης παγκοσμίως.
euronews: Μπορείτε να μας εξηγήσετε τι κάνει η πλατφόρμα Moodle και πώς βοηθάει τις κοινωνίας και ειδικότερα τους νέους ανθρώπους;
Μ. Δουγιάμας: «Ναι, φυσικά. Το Moodle είναι ένα Σύστημα Διαχείρισης Μάθησης (Learning Management Systems, LMS). Έχει κατασκευαστεί από μία ολόκληρη κοινότητα εκπαιδευτικών από όλο τον κόσμο. Το λογισμικό της χρησιμοποιείται για την κατασκευή ενός διαδικτυακού ιστότοπου όπου μπορούν να γίνουν μαθήματα, είναι σαν μία διαδικτυακή αίθουσα διδασκαλίας. Το λογισμικό είναι δωρεάν, λογισμικό ανοιχτού κώδικα (open source) και χρησιμοποιείται ευρέως σε όλο τον κόσμο.»
euronews: Έχετε εκατομμύρια χρήστες παγκοσμίως, πώς το πετύχατε αυτό;
Μ. Δουγιάμας: «Με το να είμαστε ανοιχτοί. Το λογισμικό μας είναι ανοιχτό όπως και πολλά άλλα πράγματα στο διαδίκτυο, γιατί έτσι και αλλιώς το διαδίκτυο δεν ανήκει σε κανένα, σε κανένα δεν ανήκει το email. Πολλά από τα βασικά συσταστικά του διαδικτύου είναι ανοιχτού κώδικα, αναπτύσσονται από κοινότητες ανθρώπων που συμβάλλουν σε αυτές. Και το Moodle είναι ένα τέτοιο πρόγραμμα, το ξεκινήσα εγώ και εγώ έκανα το μεγαλύτερο μέρος της δουλειάς στα πρώτα στάδια, αλλά απόταν το διέθεσα στο διαδίκτυο άρχισαν να το χρησιμοποιούν πολλοί χρήστες, το ενσωμάτωσαν στις δικές τους πρακτικές, σε σχολεία, σε πανεπιστήμια και σε εταιρείες σε πολλές χώρες. Και όλοι αυτοί συνέβαλαν στην ανάπτυξη του Moodle. Ως κοινότητα βοηθήσαμε όλοι να μεγαλώσει, να γίνει γνωστό και να διαδοθεί παγκοσμίως. Για αυτό, πάνω από τα δύο τρίτα των πανεπιστημίων ανά τον κόσμο χρησιμοποιούν το Moodle ως τη διαδικτυακή τους πλατφόρμα διδασκαλίας.»
euronews: Μεταξύ των στόχων σας είναι να βοηθήσετε κοινότητες που δεν έχουν εύκολη πρόσβαση στην εκπαίδευση. Πώς το πετυχαίνετε αυτό;
Μ. Δουγιάμας: «Καταρχάς, διασφαλίζοντας ότι παρέχουμε δωρεάν και ποιοτικό λογισμικό. Με τον τρόπο αυτό η απομακρυσμένη διδασκαλία αντικαθιστά την παραδοσιακή εκει όπου είναι απαραίτητο. Για παράδειγμα, σε προσφυγικούς καταυλισμούς στη Συρία τα παιδιά έκαναν μάθημα με το Moodle να παρουσιάζεται από προτζέκτορα πάνω στο πανί της σκηνής. Καθώς το Moodle έχει καθιερωθεί διεθνώς, διαθέτει πλέον μεγάλο όγκο διαθέσιμου εκπαιδευτικού υλικού, γνώσεων, εργαλείων. Στόχος είναι οι χρήστες να μπορούν να βοηθήσουν τους μαθητές. Εμείς δεν παραδίδουμε οι ίδιοι μαθήματα. Αυτό που κάνουμε είναι να παρέχουμε καλό λογισμικό, που μπορούν να αξιοποιήσουν οι χρήστες μας στο δικό τους τοπικό περιβάλλον.
Το Moodle χρησιμοιποιούν επίσης πολλοί φιλανθρωπικοί οργανισμοί. Πρόσφατα οργανώσαμε ένα συνέδριο στην Αφρική και συμμετείχαν εκπρόσωποι από όλα τα αφρικανικά έθνη, που μοιράστηκαν μαζί μας πώς εφάρμοσαν συστήματα εκπαίδευσης στις δικές τους χώρες τα τελευταία δέκα χρόνια.
Τώρα εργαζόμαστε για να διασφαλίσουμε ότι το περιεχόμενου του Moodle είναι το περιεχόμενο είναι περισσότερο διαθέσιμο, να υπάρχουν ανοιχτές πηγές εκπαίδευσης. Στο διαδίκτυο υπάρχει άφθνο υλικό, αλλά δεν είναι πάντα ξεκάθαρο ποιο είναι ποιοτικό και ποιο όχι. Θέλουμε να κάνουμε πιο εύκολη και απλη την επιλογή. Έτσι στην πλατφόρμα του Moodle, στο Moodle net, μπορεί κανείς πολύ εύκολα να εντοπίσει καλής ποιότητας υλικό για να χρησιμοποιήσει στη διδασκαλία.»
euronews: Ξεκινήσατε το Moodle γιατί και εσείς ως παιδί δεν είχατε πρόσβαση σε σχολική αίθουσα, σωστά; Μπορείτε να μας πείτε τι ακριβώς βιώσατε;
Μ. Δουγιάμας: «Ναι, σωστά. Ο Έλληνας πατέρας μου και η Γερμανίδα μητέρα μου γνωρίστηκαν στο Άμπεκ της Αυστραλίας, περιοχή στο κέντρο της χώρας όπου υπάρχει έρημος. Ζούσαμε σε μία μικρή κοινότητα όπου δεν υπήρχε σχολείο. Το πιο κοντινό σχολείο ήταν περίπου 1.000 χιλιόμετρα μακριά. Και έτσι έκανα μαθήματα μέσω ραδιοφώνου, μίας εκπομπής στα βραχέα κύματα, όπου έστελναν το σήμα στην ατμόσφαιρα. Έτσι έκανα όλα μου τα μαθήματα μέχρι τα 12 μου χρόνια. Έτσι, ακόμα και τη δεκαετία του 70, συνήθισα να διδάσκομαι απομακρυσμένα και αυτό με ώθησε στο να εμπλακώ ενεργά στην ανάπτυξη του διαδικτύου, όταν αυτό πρωτοέκανε την εμφάνισή του στην Αυστραλία. Όταν το ίντερνετ άρχισε να διαδίδεται στην Αυστραλία, είχα εμπλακή στη διαδικασία ανάπτυξης του δικτού. Στο πανεπιστήμιο ξεκίνησα να εξερευνώ πώς μπορούμε να φέρουμε την εκπαίδευση μέσω του ιντερνετ και έτσι έγιναν τα πρώτα βήματα δημιουργίας του Moodle, πριν από είκοσι χρόνια.»
euronews: Πλέον θα είστε μέρος του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος αφού αναγορεύεστε Επίτιμος Διδάκτορας του Τμήματος Ψηφιακών Συστημάτων, της Σχολής Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών, στο Πανεπιστήμιο Πειραιώς. Ποια είναι η εικόνα που έχετε για το ελληνικό εκπαιδευτικό συστημα και τη σχεση του με την ψηφιακή εκπαίδευση
Μ. Δουγιάμας: «Είναι μεγάλη τιμή να αναγορεύομαι Επίτιμος Διδάκτορας. Αγαπώ την Ελλάδα, είμαι πολύ περήφανος για την ελληνική ιστορία και παράδοση, που ουσιαστικά ανακάλυψαν την συστηματική εκπαίδευση. Δεν θέλω να έρθω και να υποδείξω σε κανένα πώς να κάνει τη δουλειά του. Αυτό που θέλω είναι να συνεργαστώ και να δώσω την ευκαιρία και τα δωρεάν εργαλεία σε πολύ καλούς εκπαιδευτικούς να κάνουν σπουδαία δουλειά. Και να λύσουμε μαζί τα όποια προβλήματα.
Υπάρχει σε εξέλιξη ένα μεγάλο έργο για την αναβάθμιση της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στην Ελλάδα, με ενδιαφέρει πολύ αυτό το έργο, θα ήθελα να το δω να λαμβάνει μεγαλύτερη συνάφεια και ποιότητα. Να μην πηδάμε από το ένα εργαλείο στο άλλο, εργαλεία που είναι δημοφιλή κατά διαστήματα, αλλά να εισάγουμε μία πολύ ισχυρή τεχνολογικά βάση για να στηρίξουμε την ποιοτική εκπαίδευση και κυρίως να λάβουμε υπόψη την εμπειρία του μαθητή.
Οι μαθητές που έχουν εξοικοιωθει με τα κινητά και όλα τα άλλα διαθέσιμα γκάτζετ πρέπει να νοιώθουν ότι και το σχολείο τους έχει ένα ανάλογο επίπεδο ποιοτικής τεχνολογίας.
Ήδη το Moodle χρησιμοποιείται ευρέως σε σχολεία και πανεπιστήμαι της Ελλάδας, χάρη στη φύση του ανοιχτού του κώδικα, αλλά τώρα εξετάζουμε τη συμμετοχή μας σε συγκεκριμένα πρότζεκτ για τα δημοτικά σχολεία. Έχουμε συνεργασία με τοπικούς συνεργάτες εδώ και μαζί αντιμετωπίζουμε ότι χρειαστεί και μας ζητηθεί.»