Έκτακτη είδηση
Αυτό το περιεχόμενο δεν είναι διαθέσιμο στην περιοχή σας

Ισπανία: Τα προβλήματα της τηλεκπαίδευσης

euronews_icons_loading
Καθηγητές σε ώρα τηλεδιδασκαλίας
Καθηγητές σε ώρα τηλεδιδασκαλίας   -   Πνευματικά Δικαιώματα  Gregory Bull/Copyright 2020 The Associated Press. All rights reserved
Μέγεθος Κειμένου Aa Aa

Αυτή είναι η αίθουσα διδασκαλίας για την 15χρονη Ιρένε Γκονζάλες από την Ισπανία.

Την μοιράζεται με την αδερφή τους, που επίσης παρακολουθεί μαθήματα διαδικτυακά.

Τα σχολεία στην Ισπανία εφαρμόζουν τηλεκπαίδευση έχοντας χωρίσει τις τάξεις στα δύο: οι μισοί μαθητές παρακολουθούν από το σπίτι και οι άλλοι μισοί στην αίθουσα διδασκαλίας. Οι μαθητές που παρακολουθούν από το σπίτι εναλλάσσονται τις μισές ημέρες της εβδομάδας.

Ωστόσο, τα προβλήματα είναι πολλά.

Για παράδειγμα στα μαθηματικά. Αν δεν καταλάβεις κάτι, τότε κάνεις λάθος όλη την άσκηση. Και μετά πηγαίνεις στην τάξη και συνειδητοποιείς ότι όλη δουλειά που έκανες την προηγουμένη ήταν άχρηστη.
Ιρένε Γκονζάλες
μαθήτρια γυμνασίου

Ένα επίσης σημαντικό πρόβλημα είναι οι υποδομές. Τα σχολεία της Ισπανίας φαίνεται ότι δεν ήταν πλήρως προετοιμασμένα για την ψηφιακή διδασκαλία.

Δεν υπάρχουν κάμερες σε όλες τις τάξεις. Κάποιες φορές δε λειτουργούν τα μικρόφωνα ή τα ηχεία. Όμως όσοι είναι στο σπίτι έχουν το ίδιο δικαίωμα να παρακολουθήσουν όπω ςκαι αυτοί που βρίσκονται στην αίθουσα.
Ιρένα Γκονζάλες
μαθήτρια γυμνασίου

Οι γονείς παρακολουθούν με αγωνία την εξέλιξη της τηλεκπαίδευσης στην Ισπανία. Όσο και να προσπαθούν από το σπίτι, δεν μπορούν να αντικαταστήσουν τη μάθηση στην αίθουσα.

Τα παιδιά δεν μαθαίνουν όλα όσα θα έπρεπε. Τ ην επόμενη χρονιά τα παιδιά μου θα ξεκινήσουν το λύκειο και αυτό με φοβίζει. Επίσης ανησυχώ ότι έχει πέσει η ψυχολογία τους, δεν είναι το ίδιο χαρούμενα όσο ήταν πριν.
μητέρα μαθήτριας

Από την έναρξη της σχολικής χρονιάς, 169 σχολεία στην Ισπανία αναγκάστηκαν να κλείσουν λόγω της πανδημίας. Από αυτά, το ένα τρίτο δεν έχουν ανοίξει ακόμα.

Υπολογίζεται ότι, συνολικά, περίπου 120.000 μαθητές έχουν επηρεαστεί αρνητικά από τις επιπτώσεις της πανδημίας.

«Διευρύνεται το χάσμα μεταξύ των μαθητών που προέρχεται απο το κοινωνικό περιβάλλον. Στα σχολεία υποβαθμισμένων περιοχών εντοπίζονται οι μεγαλύτερες δυσκολίες και εκεί οι μαθητές μένουν ακόμα πιο πίσω» σημειώνει ο Αλβαρο Φερεθ, εκπρόσωπος της ΜΚΟ "SAVE THE CHILDREN".

Μη Κυβερνητικές Οργανώσεις ζητούν από το ισπανικό κράτος να διασφαλίσει ότι όλοι οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί έχουν τον απαραίτητο εξοπλισμό αλλά και την επιμόρφωση που απαιτεί η τηλεκπαίδευση.

Τα προβλήματα της τηλεκπαίδευσης μπορεί να αυξήσουν ήδη υπάρχοντα προβλήματα.

Στην Ισπανία έχει καταγραφεί ο υψηλότερος αριθμός στην Ευρωπαϊκή Ένωση μαθητών που εγκαταλείπουν τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση.