Εμφανίζεται ως ένα νέο εργαλείο για την ενθάρρυνση της διαδραστικής και υπεύθυνης μάθησης, υπό το πρίσμα του αυξανόμενου φαινομένου της ακαδημαϊκής εξαπάτησης με τη χρήση τεχνολογιών τεχνητής νοημοσύνης
ΔΙΑΦΉΜΙΣΗ
Οι προγραμματιστές του ChatGPT ανακοίνωσαν την έναρξη μιας νέας λειτουργίας που ονομάζεται Study Mode, η οποία αποσκοπεί στην προώθηση της υπεύθυνης ακαδημαϊκής χρήσης του εργαλείου υπό το πρίσμα των αυξανόμενων περιπτώσεων κατάχρησης των τεχνολογιών τεχνητής νοημοσύνης (AI) στα πανεπιστήμια.
Η νέα λειτουργία, η οποία είναι διαθέσιμη μέσω του κουμπιού "Εργαλεία" εντός της πλατφόρμας, επιτρέπει στους χρήστες να μαθαίνουν με διαδραστικό, βήμα προς βήμα τρόπο, παρόμοιο με μια αίθουσα διδασκαλίας, αντί να παρέχει έτοιμες απαντήσεις και περιλήψεις.
Σε ένα παράδειγμα που δημοσίευσε ο προγραμματιστής του ChatGPT, OpenAI, το ρομπότ απάντησε σε ένα αίτημα για βοήθεια στην κατανόηση του θεωρήματος του Bayes, κάνοντας ερωτήσεις στον χρήστη σχετικά με το επίπεδο μαθηματικής παιδείας και τον μαθησιακό του στόχο, πριν προχωρήσει σε μια βήμα προς βήμα εξήγηση.
Η αυξανόμενη αντιγραφή οδηγεί σε τεχνολογική παρέμβαση
Η έναρξη της λειτουργίας αυτής συμπίπτει με μια αυξανόμενη ανησυχία στον ακαδημαϊκό χώρο σχετικά με την παράνομη χρήση έξυπνων εργαλείων. Σε μια έρευνα σχετικά με τις παραβιάσεις της ακαδημαϊκής ακεραιότητας στο Ηνωμένο Βασίλειο, η εφημερίδα The Guardian αποκάλυψε ότι θα υπάρξουν περίπου 7.000 αποδεδειγμένες περιπτώσεις αντιγραφής με χρήση εργαλείων τεχνητής νοημοσύνης το 2023-2024, με ποσοστό 5,1 περιπτώσεις ανά χίλιους φοιτητές, σε σύγκριση με 1,6 περιπτώσεις το προηγούμενο έτος.
Σύμφωνα με την OpenAI, πάνω από το ένα τρίτο των νέων κολεγιακής ηλικίας στις ΗΠΑ χρησιμοποιούν το ChatGPT και τα στοιχεία της εταιρείας δείχνουν ότι περίπου το ένα τέταρτο των μηνυμάτων που αποστέλλονται στο bot σχετίζονται με τη μάθηση, τη διδασκαλία ή την εργασία στο σπίτι.
Ενθάρρυνση της κατανόησης αντί για έτοιμες λύσεις
Σύμφωνα με τους προγραμματιστές, το Study Mode δεν παρέχει απλώς απαντήσεις, αλλά επιδιώκει να βοηθήσει τους μαθητές να κατανοήσουν και να αναλύσουν την ύλη, ενθαρρύνοντας την αλληλεπίδραση με ζητήματα και θέματα αντί να βασίζονται σε έτοιμες λύσεις. Ωστόσο, το σύστημα δεν εμποδίζει τους χρήστες να αγνοήσουν αυτή τη λειτουργία και να ζητήσουν άμεσες απαντήσεις.
Η Jaina Devaney, επικεφαλής της διεθνούς εκπαίδευσης της OpenAI, δήλωσε ότι η νέα λειτουργία είναι ένα βήμα προς την κατεύθυνση της καθοδήγησης των φοιτητών να χρησιμοποιούν το ChatGPT ως χρήσιμο εργαλείο μάθησης, τονίζοντας ότι η εταιρεία δεν επιθυμεί την κατάχρηση της τεχνολογίας σε ακαδημαϊκά πλαίσια.
"Θέλουμε να αναδείξουμε υπεύθυνους τρόπους χρήσης του ChatGPT με τρόπο που να ευνοεί τη μάθηση. Δεν πιστεύουμε στη χρήση αυτών των εργαλείων για αντιγραφή και αυτό είναι ένα βήμα προς την ελαχιστοποίηση αυτού του φαινομένου", δήλωσε η Devaney.
Η ίδια τόνισε ότι η αντιμετώπιση του φαινομένου της ακαδημαϊκής αντιγραφής απαιτεί μια "ευρεία συζήτηση εντός του εκπαιδευτικού τομέα" για την επανεξέταση των μηχανισμών αξιολόγησης και τον καθορισμό σαφών κατευθυντήριων γραμμών για την υπεύθυνη χρήση της τεχνητής νοημοσύνης.
Η OpenAI εξήγησε ότι το Study Mode, γνωστό και ως Study and Learn, έχει σχεδιαστεί για να βοηθά τους μαθητές να κάνουν τις εργασίες τους, να προετοιμάζονται για τις εξετάσεις και να μαθαίνουν νέα θέματα. Είναι σε θέση να αλληλεπιδράσει με εικόνες, επιτρέποντας στους χρήστες να ανεβάζουν προηγούμενα γραπτά εξετάσεων και να τα επεξεργάζονται σε συνεργασία με το εργαλείο.
Η εταιρεία επιβεβαίωσε ότι η λειτουργία αναπτύχθηκε σε συνεργασία με καθηγητές, επιστήμονες και εκπαιδευτικούς εμπειρογνώμονες, αλλά προειδοποίησε ότι ενδέχεται να υπάρξει "ασυνεπής συμπεριφορά και λάθη σε ορισμένες συνομιλίες".