Ένα πρόγραμμα που αναπτύχθηκε από τον Οργανισμό Διεθνούς Συνεργασίας της Ιαπωνίας (JICA) αντιμετωπίζει τα χαμηλά επίπεδα γραμματισμού και την εγκατάλειψη του σχολείου στη Μαδαγασκάρη, παρέχοντας στους γονείς και τις κοινότητες άμεσο λόγο για τον τρόπο λειτουργίας των σχολείων.
«Το όφελος από την ύπαρξη της Σχολικής Επιτροπής Διαχείρισης είναι πρώτα απ' όλα η διαφάνεια στη διαχείριση και στην επιτροπή», λέει η Marie Harivola Malala Razanadrasoa, πρόεδρος της Σχολικής Επιτροπής Διαχείρισης. Στα περίχωρα του Ανταναναρίβο, γονείς, δάσκαλοι και μέλη της τοπικής κοινότητας συναντιούνται για να συζητήσουν τις εκπαιδευτικές προτεραιότητες, τα οικονομικά και την κατανομή του προϋπολογισμού.
ΔΙΑΦΉΜΙΣΗ
ΔΙΑΦΉΜΙΣΗ
Οι επιτροπές αποτελούν κεντρικό πυλώνα του προγράμματος «Σχολείο για Όλους», που αναπτύχθηκε από τον Οργανισμό Διεθνούς Συνεργασίας της Ιαπωνίας (JICA). Με το «Σχολείο για Όλους», τα παιδιά λαμβάνουν επίσης γεύματα που οργανώνονται από την κοινότητα και προσχολικά μαθήματα εμπνευσμένα από ιαπωνικές μεθόδους αφήγησης. «Είδαμε μεγάλη βελτίωση στην ανάγνωση», λέει η Tinasoa Helimalala Rabezandry, διευθύντρια δημοτικού σχολείου.
Το πρόγραμμα «Σχολείο για Όλους», που ξεκίνησε στον Νίγηρα το 2004, έχει επεκταθεί σε 11 αφρικανικές χώρες. «Η προσέγγιση του προγράμματος "Σχολείο για Όλους" είναι διαφορετική: όταν όλοι οι εμπλεκόμενοι συνεργάζονται και δημιουργούν μαζί, η εκπαιδευτική ανάπτυξη μπορεί να είναι βιώσιμη και αποτελεσματική ακόμη και με περιορισμένους πόρους», λέει ο Masahiro Hara, επικεφαλής σύμβουλος του έργου «Σχολείο για Όλους» του JICA.