Έρευνα του αμερικανικού πανεπιστημίου Έμορι έδειξε πως η εγκεφαλική λειτουργία μπορεί να ενισχυθεί για ημέρες μετά την ανάγνωση ενός μυθιστορήματος
ΔΙΑΦΉΜΙΣΗ
Έρευνα του αμερικανικού πανεπιστημίου Έμορι έδειξε πως η εγκεφαλική λειτουργία μπορεί να ενισχυθεί για ημέρες μετά την ανάγνωση ενός μυθιστορήματος.
Ν. Αφρική: Δεν πάνε στη βιβλιοθήκη, πάει η βιβλιοθήκη σε αυτούς
Αραιοκατοικημένες ή αγροτικές περιοχές. Υψηλή ανεργία και ιστορικό ανισοτήτων. Οι συνθήκες κάτω από τις οποίες ζει η πλειοψηφία των Νοτιοαφρικανών. Οι περισσότεροι νέοι πηγαίνουν σε ελλιπώς εξοπλισμένα σχολεία. Η επίδοσή τους δεν είναι καλή, ειδικά στη γραφή και την ανάγνωση, αφού μόλις το 8% των σχολείων της χώρας διαθέτουν βιβλιοθήκη. Το 18% των άνω των 15 είναι αναλφάβητοι και ακόμη λιγότεροι διαβάζουν τακτικά. Το FunDza Literacy Trust προσπαθεί όλα αυτά να τα αλλάξει με δημιουργικό τρόπο.
Βέλγιο: Με το e-book στο θρανίο
Διδασκαλία με χρήση ψηφιακών βιβλίων; Γιατί όχι; Σε ένα γαλλικό σχολείο στις Βρυξέλλες, η καθηγήτρια αγγλικών και ολλανδικών Αν Μπελιέν είναι μεταξύ των λίγων που χρησιμοποιούν ψηφιακά βιβλία στην τάξη της. Όπως λέει, τη διευκολύνουν στο να διεξάγει τη διδασκαλία της με μεθόδους προσαρμοσμένες στις ανάγκες των μαθητών της.
Από τη μία οι ηλικιωμένοι. Από την άλλοι οι μαθητές. Οι δύο πλευρές συναντήθηκαν στο πλαίσιο μιας πρωτοβουλίας. Το λύκειο Ραφαέλ Μπορντάλο Πινέιρο στο Κάλντας ντα Ραΐνια της Πορτογαλίας έχει αναλάβει ρόλο-κλειδί στο πρότζεκτ «Ανάγνωση για να ακούσουμε την ανθρώπινη φωνή».
Πορτογαλία: Η ανάγνωση γεφυρώνει γενιές
Υπό την καθοδήγηση των καθηγητών τους, οι μαθητές αφιερώνουν κομμάτι του ελεύθερου χρόνου τους στην ανάγνωση και δραματοποιούν κείμενα, τα οποία αργότερα θα μοιραστούν με ηλικιωμένους σε γηροκομεία της περιοχής.
Το πρότζεκτ συμπληρώνει δύο χρόνια ζωής και, όπως υπογραμμίζει το λύκειο Ραφαέλ Μπορντάλο Πινέιρο, η πρωτοβουλία του συνέβαλε στο να δείξει πόσο σημαντικό είναι να χτίζεις γέφυρες.