Οι μαθητές προαναγγέλλουν διαφορετικές μορφές κινητοποιήσεων, μεταξύ των οποίων συνελεύσεις, αποχές, συγκεντρώσεις, δημιουργία πανό και συλλογή υπογραφών, ενώ αφήνουν ανοιχτό και το ενδεχόμενο καταλήψεων. Παράλληλα, απευθύνουν κάλεσμα συμμετοχής σε μαθητές από σχολεία ολόκληρης της χώρας.
Σε πανελλαδικές δράσεις και κινητοποιήσεις την Πέμπτη 8 Οκτωβρίου καλεί τους μαθητές η Συντονιστική Επιτροπή Μαθητών Αθήνας, προβάλλοντας μια σειρά αιτημάτων που αφορούν την καθημερινότητα στα σχολεία, τις συνθήκες εκπαίδευσης και τη λειτουργία της δημόσιας παιδείας.
ΔΙΑΦΉΜΙΣΗ
ΔΙΑΦΉΜΙΣΗ
Οι μαθητές προαναγγέλλουν διαφορετικές μορφές κινητοποιήσεων, μεταξύ των οποίων συνελεύσεις, αποχές, συγκεντρώσεις, δημιουργία πανό και συλλογή υπογραφών, ενώ αφήνουν ανοιχτό και το ενδεχόμενο καταλήψεων. Παράλληλα, απευθύνουν κάλεσμα συμμετοχής σε μαθητές από σχολεία ολόκληρης της χώρας.
Στο επίκεντρο οι συγχωνεύσεις τμημάτων
Ένα από τα βασικά ζητήματα που θέτει η Συντονιστική Επιτροπή είναι ο αριθμός των μαθητών στις τάξεις και οι συγχωνεύσεις τμημάτων. Οι μαθητές υποστηρίζουν ότι σε αρκετές περιπτώσεις τα τμήματα εξακολουθούν να αριθμούν 25 έως 27 μαθητές, γεγονός που, όπως αναφέρουν, δυσχεραίνει την εκπαιδευτική διαδικασία.
Παράλληλα, επικαλούνται περιπτώσεις όπου συγχωνεύσεις τμημάτων ανεστάλησαν μετά τις αντιδράσεις μαθητών και ζητούν ως γενικό κανόνα τη λειτουργία τμημάτων με έως 15 μαθητές.
Κενά εκπαιδευτικών και σχολικές υποδομές
Στα αιτήματα περιλαμβάνεται επίσης η αντιμετώπιση των ελλείψεων σε εκπαιδευτικό προσωπικό, αλλά και η βελτίωση των σχολικών εγκαταστάσεων.
Η Συντονιστική Επιτροπή κάνει λόγο για προβλήματα σε κτίρια και εγκαταστάσεις και ζητά σχολεία ασφαλή και κατάλληλα για μαθητές και εκπαιδευτικούς. Παράλληλα, θέτει στο επίκεντρο την ανάγκη για σύγχρονα εργαστήρια και επαρκείς αθλητικές υποδομές.
Στο πλαίσιο αυτό αναφέρεται και στο πρόσφατο περιστατικό με τον 16χρονο μαθητή από την Καβάλα που έχασε τη ζωή του έπειτα από τραυματισμό σε γήπεδο ποδοσφαίρου, συνδέοντάς το με τις ανησυχίες για την ασφάλεια των αθλητικών χώρων.
Αντιδράσεις για το νέο πλαίσιο των εκδρομών
Ξεχωριστή αναφορά γίνεται στις σχολικές εκδρομές. Η Συντονιστική Επιτροπή ζητά την απόσυρση της νέας υπουργικής απόφασης, εκτιμώντας ότι το νέο πλαίσιο δημιουργεί πρόσθετους περιορισμούς.
Οι μαθητές διεκδικούν εκδρομές που, όπως υποστηρίζουν, θα είναι ασφαλείς, ποιοτικές και προσβάσιμες σε όλους, χωρίς το κόστος να αποτελεί εμπόδιο για τη συμμετοχή.
Εξετάσεις και ενισχυτική διδασκαλία
Στο μέτωπο των εξετάσεων, η Συντονιστική Επιτροπή εκφράζει την αντίθεσή της σε ενδεχόμενη καθιέρωση ενός συστήματος «Τριπλών Πανελλαδικών» και ζητά να μην υπάρξει κατάργηση του άρθρου 16 του Συντάγματος.
Παράλληλα, ζητά την ενίσχυση της υποστηρικτικής διδασκαλίας και την παροχή ενισχυτικής διδασκαλίας σε όλα τα μαθήματα για τους μαθητές που αντιμετωπίζουν μαθησιακές δυσκολίες ή χρειάζονται πρόσθετη βοήθεια.
Δωρεάν σνακ και φθηνότερα προϊόντα στα κυλικεία
Στα αιτήματα των μαθητών περιλαμβάνεται ακόμη η παροχή δωρεάν σνακ, καθώς και η μείωση των τιμών στα σχολικά κυλικεία. Μεταξύ των προτάσεων που καταθέτουν είναι η κατάργηση του ΦΠΑ σε τρόφιμα που καταναλώνονται στους σχολικούς χώρους.
Παράλληλα, ζητούν να εξασφαλίζεται η μεταφορά όλων των μαθητών, ώστε να μην υπάρχουν σχολικές μονάδες χωρίς την απαραίτητη συγκοινωνιακή κάλυψη.
Αιτήματα για τα ΕΠΑΛ και τις αθλητικές εγκαταστάσεις
Ειδική αναφορά γίνεται και στα Επαγγελματικά Λύκεια, με αίτημα την έγκαιρη διανομή των βιβλίων ειδικοτήτων. Οι μαθητές θέτουν επίσης ζητήματα σχετικά με τις σχολικές εκδηλώσεις και την κατάσταση των αθλητικών εγκαταστάσεων.
Παράλληλα, ζητούν να μην επιβάλλονται αποβολές ή άλλα πειθαρχικά μέτρα σε μαθητές και σχολικές μονάδες που συμμετέχουν σε κινητοποιήσεις.
Η Συντονιστική Επιτροπή συνδέει τα αιτήματα για την εκπαίδευση με το αυξημένο κόστος που αντιμετωπίζουν οι οικογένειες και ασκεί κριτική στις κυβερνητικές επιλογές και στον τρόπο διάθεσης των δημόσιων πόρων.
Με το κάλεσμά της για τις 8 Οκτωβρίου, η Συντονιστική Επιτροπή Μαθητών Αθήνας επιδιώκει να δοθεί πανελλαδική διάσταση στις μαθητικές διεκδικήσεις και να αναδειχθούν τα προβλήματα που, σύμφωνα με τους μαθητές, επηρεάζουν την καθημερινή λειτουργία και την ποιότητα της δημόσιας εκπαίδευσης.