ΔΙΑΦΉΜΙΣΗΕίτε πρόκειται για σιωπή είτε για μουσική είτε για περίπλοκους ρυθμούς, τα ακουστικά ερεθίσματα επιδρούν στην ικανότητα του ανθρώπου να μαθαίνει και εν γένει στην εκπαιδευτική του επίδοση.
Συχνά η σιωπή βοηθά στη συγκέντρωση και το διαλογισμό. Στο βουδισμό, για παράδειγμα, θεωρείται μέσω ηρεμίας και εξαγνισμού. Λέγεται πως ο Βούδας έμεινε σιωπηλός για μία εβδομάδα. Στη Σκωτία μία δασκάλα καθιέρωσε σιωπηλές περιόδους προς χάριν της ηρεμίας. Η τακτική αυτή προέρχεται από τον βουδισμό και κερδίζει οπαδούς στα βρετανικά σχολεία.
Πολλοί άνθρωποι υποφέρουν από πολεμικά τραύματα και η μουσική αποτελεί εργαλείο για την ανάρρωσή τους. Θα μπορούσε όμως να είναι και εργαλείο διδασκαλίας;
Στον καταυλισμό Σουαφάτ της Ανατολικής Ιερουσαλήμ ζουν σχεδόν 35.000 Παλαιστίνιοι πρόσφυγες. Η Αφάφ ζει εδώ για τα τελευταία 15 χρόνια. Εδώ και δύο εβδομάδες παρακολουθεί ένα μουσικό εργαστήρι. Εκεί μαθαίνει πώς να χρησιμοποιεί τη μουσική και τους ήχους μέσα στην τάξη. Το εργαστήρι βοήθησε την Αφάφ να εκφραστεί καλύτερα.
Η Αφάφ ξεκίνησε μια επανάσταση στο σχολείο της. Τώρα και οι συνάδελφοί της στο σχολείο θέλουν να γραφτούν στο μουσικό εργαστήρι.
Δανοί ερευνητές υποστηρίζουν πως οι πολυρυθμοί μπορούν να ενεργοποιήσουν τμήματα του εγκεφάλου που συνδέονται με τη συγκέντρωση. Άρα, μπορεί η εκμάθηση τυμπάνου να είναι ένας καλός τρόπος για να βελτιώσεις τις μαθησιακές σου ικανότητες;
Ο Κρις Μπράιεν διδάσκει τύμπανα, έχοντας έναν σπουδαίο σκοπό. Όπως λέει, το να μάθεις να παίζεις έναν ρυθμό με το αριστερό χέρι, ενώ με το δεξί παίζεις έναν άλλο, αναπτύσσει την ικανότητα του μυαλού να σκέφτεται καθαρά. Κι αυτό μετακυλίεται σε διάφορα άλλα θέματα. Με άλλα λόγια, οι καλοί ντράμερς είναι καλοί σε πολλά πράγματα. Και σ‘αυτό συμφωνούν όλο και περισσότερο εκπαιδευτικοί.