COVID-19: Συζήτηση στη Βουλή για τα μέτρα στα σχολεία

ΔΙΑΦΉΜΙΣΗ

Μαραθώνια ήταν την Τρίτη η συνεδρίαση των κοινοβουλευτικών επιτροπών Κοινωνικών και Μορφωτικών Υποθέσεων, που είχε ως αντικείμενο τη συζήτηση των μέτρων για την αντιμετώπιση των συνεπειών της κρίσης του κορονοϊού στους τομείς της Υγείας και της Παιδείας.

«Δώσαμε για μια ακόμα φορά επικαιροποιημένα όλα τα στοιχεία που αφορούν την αντιμετώπιση της κρίσης του κορονοϊού. Δώσαμε στοιχεία για τις προσλήψεις, δώσαμε στοιχεία κλινών Covid, ΜΕΘ, ΜΑΦ, στοιχεία ειδικής ανάπτυξης στα νοσοκομεία αναφοράς, και πέραν των νοσοκομείων αναφοράς για το ενδεχόμενο δεύτερο κύμα και για την εξέλιξη των τεστ. Αποδείξαμε εμπεριστατωμένα, γιατί ακολουθούμε όλο αυτό το διάστημα τις εισηγήσεις των ειδικών», είπε για τον τρόπο που εξελίχθηκε η σημερινή ενημέρωση στη Βουλή, ο υπουργός Υγείας Β. Κικίλιας, που τόνισε ότι δεν έχει περάσει μια ημέρα που η κυβέρνηση να σταμάτησε να αντιμετωπίζει τις τεράστιες προκλήσεις της πρωτοφανούς πανδημίας.

Περιμένουμε από τα κόμματα της αντιπολίτευσης τις προτάσεις τους, είπε ο Βασίλης Κικίλιας, σημειώνοντας ότι αυτό δεν έγινε σήμερα, δεν κατατέθηκε πρόταση για το τι θα έκανε διαφορετικό ο ΣΥΡΙΖΑ για το επιδημιολογικό μοντέλο που πρέπει να υιοθετηθεί.

Ο Βασίλης Κικίλιας επανήλθε στη στάση του ΣΥΡΙΖΑ, σημειώνοντας ότι αντί για τη γόνιμη αντιπαράθεση, προσχώρησε σε εκείνους που ήταν λάτρεις της στείρας αντιπολίτευσης. «Από αυτή τη μάχη δεν περισσεύει κανείς και τολμήσατε να μιλήσετε για το θέμα των εμβολίων. Δεν είναι μια ελληνική πρωτοβουλία αυτή. Είναι μια ευρωπαϊκή πρωτοβουλία. Την ευθύνη έχει η Ευρωπαϊκή Επιτροπή και δίνει και τα χρονοδιαγράμματα», είπε ο υπουργός Υγείας, που αναρωτήθηκε αν αποτελούν γόνιμη κριτική οι ανακοινώσεις που εκδόθηκαν από το γραφείο Τύπου του ΣΥΡΙΖΑ για το θέμα.

«Εξακολουθούμε να ακούμε τους επιστήμονες και τους στηρίζουμε», είπε ο υπουργός Υγείας. Κορυφαίοι επιστήμονες συμμετέχουν στην επιτροπή για τους εμβολιασμούς και το ίδιο συμβαίνει με τους εντατικολόγους που συμμετέχουν στην επιτροπή για τις ΜΕΘ, οι οποίες εν μέσω κρίσης, διπλασιάστηκαν και ενισχύθηκαν με προσλήψεις, σημείωσε, για να απευθυνθεί στη συνέχεια στον ΣΥΡΙΖΑ: «Συστηματικά υπονομεύετε την προσπάθεια που κάνουμε να αντιμετωπίσουμε την κατάσταση. Μην παίζετε με τη δημόσια υγεία. Προχωρήσαμε σε έναν πρώτο κύκλο. Κλείστηκε η ελληνική κοινωνία. Προχωρήσαμε στη συνέχεια με ένα λελογισμένο άνοιγμα, όπως έκαναν όλοι ευρωπαίοι ηγέτες», είπε ο υπουργός Υγείας. «Γίνεται μια μεγάλη προσπάθεια από όλη την ελληνική κυβέρνηση. Προφανώς την απόλυτη ευθύνη την έχει ο πρωθυπουργός. Κριτικάρατε από την πρώτη στιγμή τις αποφάσεις του. Αλλά τα αποτελέσματα είναι μετρήσιμα. Όλες οι χώρες άνοιξαν και βλέπετε τι γίνεται. Συγκρίνετε τα στοιχεία, και αν έχετε προτάσεις ή σχέδιο που έχει παράξει καλύτερα αποτελέσματα, να το δούμε. Ελάτε να συνδράμετε με κριτική και προτάσεις. Αλλά αυτό που γίνεται τον τελευταίο καιρό, βάλλει ευθέως κατά της δημόσιας υγείας, δημιουργεί προβλήματα στην κοινωνία και ρισκάρει ζωές - και αυτό δεν μπορεί να γίνει αποδεκτό».

Η υπουργός Παιδείας

Από την πλευρά της, η υπουργός Παιδείας, Νίκη Κεραμέως παρατήρησε πως «υλοποιείται η συντριπτική πλειονότητα των προτάσεων και επισημάνσεων που έγιναν αναφορικά με το άνοιγμα των εκπαιδευτικών μονάδων», ενώ απαντώντας στον ΣΥΡΙΖΑ, επεσήμανε:

- Ήδη δίνεται έκτακτο κονδύλι από τον Προϋπολογισμό για τα ολοήμερα σχολεία, για επιπλέον προσλήψεις αναπληρωτών και για να καλυφθούν οι εκπαιδευτικοί που ανήκουν σε ομάδες υψηλού κινδύνου και για να καλυφθούν οι ανάγκες τηλε-εκπαίδευσης για τα παιδιά που θα βρίσκονται σπίτι επειδή τα ίδια βρίσκονται σε ομάδες υψηλού κινδύνου.

- Έχουν προβλεφθεί δειγματοληπτικά τεστ για εκπαιδευτικούς στη βάση του πρωτοκόλλου του ΕΟΔΥ.

- Θα δοθούν δωρεάν μάσκες και αντισηπτικά.

- Θα υπάρχει σχολαστική καθαριότητα και μετά το πέρας των σχολείων και κατά τη διάρκεια λειτουργίας αυτών.

- Επιταχύνονται οι διαδικασίες για το διορισμό των 10.500 μόνιμων εκπαιδευτικών.

- Ολοκληρώθηκαν οι προσλήψεις για την ειδική εκπαίδευση.

- Πραγματοποιείται εξ αποστάσεως εκπαίδευση μέσω των δημόσιων δικτύων.

- Δίνεται έμφαση στην έγκαιρη ευαισθητοποίηση και ενημέρωση των μαθητών μέσω ειδικών οδηγιών του ΕΟΔΥ και μέσω γιατρών, σε συνεργασία με τον Πανελλήνιο Ιατρικό Σύλλογο.

Η Νίκη Κεραμέως κάλεσε επίσης τον ΣΥΡΙΖΑ να απαντήσει, αν συμφωνεί να μένουν μαθητές στο ολοήμερο προκειμένου να ενισχυθούν παιδαγωγικά και να περιοριστεί ο συγχρωτισμός με τις ευάλωτες ομάδες.

Σε σχέση με την κριτική για τον αριθμό των μαθητών ανά τάξη και την τήρηση των αποστάσεων, η υπουργός Παιδείας παρατήρησε ότι ουδείς αναφέρει πως ο ελάχιστος αριθμός μαθητών έχει προσδιοριστεί στα 15 παιδιά στην Α΄Δημοτικού. Στις δε πολυπληθέστερες περιοχές της Ελλάδας, οι μαθητές είναι από 18 έως 22 ανά τμήμα, κατά μέσο όρο, ανά βαθμίδα.

Ειδικότερα για το θέμα των αποστάσεων, η Νίκη Κεραμέως τόνισε ότι το υπουργείο ακούει και εμπιστεύεται τους ειδικούς. «Ομοφώνως οι ειδικοί συμφώνησαν στην πλήρη επαναλειτουργία των σχολείων με τα αυξημένα μέτρα πρόληψης και προστασίας. Η μάσκα είναι σημαντικό και πολύτιμο εργαλείο. Σε καιρό πανδημίας, το να λες ότι δεν φοράω μάσκα, είναι σαν να λες ότι δεν φοράω ζώνη στο αυτοκίνητο» είπε η υπουργός Παιδείας, η οποία παρατήρησε ότι σήμερα ο ΣΥΡΙΖΑ δεν μίλησε για διπλασιασμό των αιθουσών, διότι δεν είναι ρεαλιστική προσέγγιση αυτή.

Η κα Κεραμέως επισήμανε εξάλλου, ότι η εξ αποστάσεως εκπαίδευση θα εφαρμοστεί για τους μαθητές που μένουν σπίτι, επειδή ανήκουν σε ομάδες αυξημένου κινδύνου, καθώς και για την περίπτωση που κλείσει κάποιο τμήμα ή κάποιο σχολείο αν υπάρξει κρούσμα.

ΔΙΑΦΉΜΙΣΗ

Τέλος, η υπουργός είπε ότι ανακοινώνονται σήμερα οι προσλήψεις αναπληρωτών, δηλαδή πολύ πιο νωρίς σε σχέση με τα προηγούμενα χρόνια, παρά τις αντίξοες συνθήκες. «Είμαστε καθόλα έτοιμοι. Ακούμε τους ειδικούς και οι τελικές ανακοινώσεις για την έναρξη των σχολείων θα γίνουν την ερχόμενη Τρίτη, 1η του μηνός», είπε η υπουργός Παιδείας.

Οι επιφυλάξεις της αντιπολίτευσης

Κατά τη διάρκεια της συζήτησης βουλευτής της ΝΔ Δημήτρης Βαρτζόπουλος είπε ότι δεν μπορεί να επαναληφθεί το lockdown και συνεπώς το μόνο που πρέπει να γίνει είναι τα μαζικά τεστ, για παράδειγμα σε εκπαιδευτικούς, σε εργαζόμενους στην εστίαση. «Το μαζικό τεστ θα αναγκάσει τον πληθυσμό να δείξει υπευθυνότητα», είπε ο κ. Βαρτζόπουλος και πρότεινε για την κάλυψη του κόστους των μαζικών τεστ: «για τους ανθρώπους που είναι ανάπηροι ή πληρούν εισοδηματικά κριτήρια, τα οποία θα προσδιορίσει το υπουργείο Οικονομικών, μπορεί να μην υπάρχει συμμετοχή. Από εκεί και πέρα όμως μπορούμε να βάλουμε μια λογική συμμετοχή και νομίζω ότι ο κόσμος θα μπορέσει να το αντέξει και να το κατανοήσει».

Σε παρέμβασή του ο υπουργός Υγείας Βασίλης Κικίλιας ήταν ωστόσο κατηγορηματικός. «Δεν τίθεται θέμα συμμετοχής πολιτών στο κόστος του μοριακού ελέγχου», είπε ο υπουργός και ενημέρωσε την εθνική αντιπροσωπεία ότι στην αρχή της κρίσης η δυνατότητα ήταν για 800 τεστ την ημέρα και σήμερα έχει φτάσει σε δυνατότητα για πάνω από 12.000 τεστ με εξασφάλιση των αντιδραστηρίων, με προτεραιοποίηση αντίστοιχη των εισηγήσεων των λοιμωξιολόγων.

Ο βουλευτής του ΣΥΡΙΖΑ Νίκος Φίλης είπε ότι η κυβέρνηση δεν αξιοποίησε το προηγούμενο διάστημα για τον τρόπο που θα επιστρέψουν οι μαθητές στα σχολεία αν και το κύμα αύξησης των κρουσμάτων ήταν αναμενόμενο. «Η μάσκα είναι αναγκαία αλλά δεν αρκεί», είπε ο Νίκος Φίλης που υπογράμμισε ότι η σοβαρή παράμετρος είναι οι αποστάσεις που θα πρέπει να τηρούνται μέσα στην τάξη. Για το λόγο αυτό, θα έπρεπε η Βουλή να ακούσει τους κατεξοχήν ειδικούς, δηλαδή τους εκπαιδευτικούς και τους λοιμωξιολόγους. «Υπάρχουν ερωτήματα που πρέπει να απαντηθούν», είπε ο Νίκος Φίλης και επισήμανε πως είναι αυτή η κυβέρνηση που έσπευσε μέσα στο καλοκαίρι να ψηφίσει νομοσχέδιο με το οποίο αυξάνεται ο αριθμός των μαθητών στην Α΄Δημοτικού από 21 σε 25 άτομα σε κάθε τμήμα και που επέβαλε κομματικό κράτος διευθυντών στην εκπαίδευση. «Θέλουμε να ακούσουμε την υπεύθυνη φωνή των εκπαιδευτικών που θα είναι μαζί με τα παιδιά μας. Η κυβέρνηση κρύβεται πίσω από τη μάσκα. Βεβαίως η μάσκα είναι αναγκαία αλλά δεν αρκεί. Σωστό να υπάρχουν και αντισηπτικά στα σχολεία. Υπάρχει όμως και μια τρίτη και πολύ σοβαρή παράμετρος. Είναι οι αποστάσεις. Με τμήματα των 25 και 27 παιδιών σε τάξεις των 30 τμ, πώς θα δοθεί η μάχη αποτελεσματικά και με ασφάλεια; Δυστυχώς δεν υπάρχει καμία απάντηση σε αυτό το θέμα», είπε ο τομεάρχης Παιδείας του ΣΥΡΙΖΑ και επισήμανε ότι σήμερα στην Ελλάδα πάνω από ένα εκατομμύριο παιδιά φοιτούν σε τάξεις, σε τμήματα άνω των 17 μαθητών και είναι στα μεγάλα αστικά κέντρα. Ο Νίκος Φίλης υπογράμμισε επίσης ότι χρειάζεται να ακουστεί η φωνή των ειδικών για το αν πρέπει να γίνεται θερμομέτρηση στα παιδιά.

Ο βουλευτής του Κινήματος Αλλαγής Ανδρέας Πουλάς επέκρινε την κυβέρνηση για αποσπασματικά και καθυστερημένα μέτρα που είχαν συνέπεια την αύξηση των κρουσμάτων. «Εμείς δεν έχουμε πρόθεση να μηδενίσουμε το έργο σας. Αλλά η επιτυχία στην πρώτη φάση της πανδημίας, ήταν επιτυχία του ελληνικού λαού που πειθάρχησε στα μέτρα. Είναι φανερό ότι στη δεύτερη φάση της πανδημίας βγήκατε παντελώς εκτός στόχων πέφτοντας σε σωρεία λαθών, οργανωτικών και διαχειριστικών», είπε ο κ. Πουλάς και προσέθεσε: «Ισχυρίζεται η κυβέρνηση ότι λαμβάνει τα καλύτερα μέτρα αν και αυτά είναι και αποσπασματικά και καθυστερημένα. Όμως προχωρήσατε σε βιαστικό άνοιγμα των συνόρων. Για να περιορίσετε τις οικονομικές επιπτώσεις της πανδημίας, ιδίως στον τουρισμό αποδεχθήκατε τους όρους των μεγάλων τουριστικών εταιρειών του εξωτερικού. Ο πρωθυπουργός κάλεσε τους τουρίστες να έρθουν σε μια ασφαλή χώρα. Αντί για υγειονομικό πιστοποιητικό όμως αποδεχθήκατε τους δειγματοληπτικούς ελέγχους στις πύλες εισόδου. Από τα 2,6 εκατομμύρια τουρίστες που εισήλθαν από την 1η Ιουλίου, ελάχιστους ελέγξατε και ισχυρίζεστε ότι δεν φταίει ο τουρισμός ενώ δεν ελέγξατε και όσους εισήλθαν στη χώρα οδικώς, με αποτέλεσμα τη διασπορά στη Β. Ελλάδα», είπε ο βουλευτής του Κινήματος Αλλαγής που μίλησε και για σοβαρές καθυστερήσεις για την ενίσχυση του ΕΣΥ με μόνιμους διορισμούς και μεγαλύτερη χρηματοδότηση για υλικοτεχνική υποδομή, εξοπλισμό, για τεστ στους υγειονομικούς κλπ.

ΔΙΑΦΉΜΙΣΗ

Ο βουλευτής του ΚΚΕ Γιώργος Λαμπρούλης είπε ότι ενώ ο λαός ακολούθησε τις οδηγίες των λοιμωξιολόγων στην πρώτη φάση της πανδημίας και με θυσίες κατάφερε σχεδόν να μηδενίσει τα κρούσματα, η κυβέρνηση δεν αξιοποίησε το προηγούμενο διάστημα και στο σύστημα υγείας και στα μέσα μαζικής μεταφοράς και για την επιβολή αυστηρών πρωτοκόλλων σε μεγάλους εργασιακούς χώρους. «Η κυβέρνηση συνεχίζει να προσαρμόζει στα συμφέροντα των επιχειρηματικών ομίλων, κυρίως του τουρισμού και των μεταφορών, τα επιστημονικά δεδομένα και υγειονομικά πρωτόκολλα απογειώνοντας την ανευθυνότητα, τις παλινωδίες και αντιφάσεις στα μέτρα διαχείρισης της πανδημίας και αφήνοντας εκτεθειμένο τον λαό», είπε ο Γ. Λαμπρούλης. Ο βουλευτής κατήγγειλε ότι η κυβέρνηση με πρόσχημα την πανδημία, προώθησε και συνεχίζει να προωθεί μέτρα που ενισχύουν το αντεργατικό οπλοστάσιο. Την ίδια ώρα, όπως είπε, η κυβέρνηση κάνει λάστιχο τα μέτρα που προτείνουν οι ειδικοί, με πολιτικές αποφάσεις που λαμβάνει με κριτήριο τις ανάγκες των επιχειρηματικών ομίλων, και «σε αυτό έχουν μεγάλη ευθύνη όσοι επιστήμονες δέχονται να γίνουν πλυντήριο της κρατικής αντιλαϊκής πολιτικής που αφήνει αθωράκιστο και ανυπεράσπιστο τον ελληνικό λαό και το δημόσιο σύστημα υγείας».

Η βουλευτής της Ελληνικής Λύσης Μαρία Αθανασίου χαρακτήρισε αδήριτη την ανάγκη αναδιοργάνωσης του ΕΣΥ και των ΜΕΘ. «Ιδίως τα νοσοκομεία της επαρχίας παραμένουν υποστελεχωμένα από ιατρικό και νοσηλευτικό προσωπικό. Οφείλατε να είσαστε καλύτερα προετοιμασμένοι. Έχει περάσει πάνω από 6μηνο από το πρώτο κρούσμα και πολλά νοσοκομεία δεν έχουν τον βασικό εξοπλισμό», είπε η κ. Αθανασίου. Ιδίως για την επιστροφή των μαθητών στα σχολεία, μίλησε για αντιφάσεις στην πολιτική της κυβέρνησης αν και ο κόσμος θέλει απαντήσεις, για το αν προστατεύει και πόσο η μάσκα, για την τήρηση των αποστάσεων στις τάξεις. «Το μόνο που ξέρουμε είναι πως οι μαθητές πρέπει να φορούν μάσκα την ώρα του μαθήματος αλλά όχι στο διάλειμμα που τα παιδιά δεν τηρούν αποστάσεις. Δεν έχουμε καμία ενημέρωση για τη διάταξη των μαθητών στα θρανία. Αυτά ενώ έχει αυξηθεί ο αριθμός των μαθητών ανά τμήμα», είπε η βουλευτής της Ελληνικής Λύσης σημειώνοντας πως η κυβέρνηση θα έπρεπε να έχει προνοήσει για την εκ περιτροπής διδασκαλία, τις προσλήψεις εκπαιδευτικών, την εντατικοποίηση της ενισχυτικής διδασκαλίας, τη διενέργεια δωρεάν τεστ για δασκάλους και καθηγητές. Σοβαρές επιφυλάξεις διατύπωσε για την υποχρεωτική χρήση μάσκας στους μαθητές του Δημοτικού ώστε να μην αποβεί επικίνδυνη για την υγεία των παιδιών.

Η βουλευτής του ΜέΡΑ25 Σοφία Σακοράφα κατήγγειλε ότι η αύξηση των κρουσμάτων ήταν απόρροια του τρόπου με τον οποίο άνοιξαν τα σύνορα στον τουρισμό και ότι υπήρξε ανεπίτρεπτη και μεθοδευμένη απόκρυψη των κρουσμάτων σε τουριστικούς προορισμούς. «Με απόλυτη κυβερνητική ευθύνη διαμορφώθηκε ένα αρνητικό σκηνικό για τη δυσοίωνη είσοδο στην επόμενη κρίσιμη επιδημιολογικά περίοδο», είπε η Σοφία Σακοράφα που προειδοποίησε ότι η κοινωνία θα κληθεί να αντιμετωπίσει πρόσθετα δημοσιονομικά μέτρα που θα δικαιολογεί η κυβέρνηση επικαλούμενη τις διαστάσεις της διασποράς. Η βουλευτής του ΜέΡΑ25 μίλησε για τραγικές ελλείψεις στις ΜΕΘ και τις ειδικές Μονάδες, τις ελλείψεις υγειονομικού υλικού αν και εγκαίρως το ΜέΡΑ25 είχε ζητήσει από την κυβέρνηση να εκμεταλλευτεί το διάστημα της καραντίνας για να οργανώσει μαζικά τεστ σε περίπτωση δεύτερου κύματος πανδημίας και προετοιμασία για την ενίσχυση των δομών υγείας. «Είναι συνειδητή η επιλογή της κυβέρνησης να μην ενισχύσει τη δημόσια υγεία», είπε η Σοφία Σακοράφα ενώ για την επιστροφή των μαθητών στα σχολεία είπε πως η εικόνα σήμερα είναι απογοητευτική. Επισήμανε ότι πρέπει να υπάρχει όριο 15 μαθητών ανά τμήμα, πρόσληψη εκπαιδευτικών για να καλυφθούν οι ανάγκες διάσπασης των τμημάτων, εξασφάλιση υποδομών στέγασης σε συνεργασία με την Τοπική Αυτοδιοίκηση ακόμη και σε άλλα κτήρια, παρουσία προσωπικού καθαριότητας στα σχολεία στα ωράρια που βρίσκονται μέσα μαθητές.

Στον αντίποδα, η βουλευτής της ΝΔ Ασημίνα Σκόνδρα κάλεσε ιδίως τους βουλευτές του ΣΥΡΙΖΑ να αναλογιστούν σε ποια κατάσταση παρέδωσε η προηγούμενη κυβέρνηση την υγεία και την εκπαίδευση, διότι «δεν βγήκαμε από παρθενογένεση». Όπως είπε η κυβέρνηση της ΝΔ εργάστηκε με πρόγραμμα και ζήλο και γι΄αυτό αντιμετωπίστηκε αποτελεσματικά η πρώτη φάση της κρίσης και το ίδιο αποτελεσματική θα αποδειχθεί και η διαχείριση στη δεύτερη φάση της πανδημίας. «Υπάρχει σχέδιο. Το αναγνωρίζει η κοινωνία. Πολλοί εκπρόσωποι της εκπαίδευσης βρίσκουν σωστά τα μέτρα. Βεβαίως κάνουν επισημάνσεις που είμαι βέβαιη ότι η κυβέρνηση μελετά», είπε η Ασημίνα Σκόνδρα.

Ο τομεάρχης Υγείας του ΣΥΡΙΖΑ Ανδρέας Ξανθός, σχολιάζοντας την κριτική του υπουργού Υγείας Βασίλη Κικίλια στη στάση της αξιωματικής αντιπολίτευσης εκτίμησε ότι «η κυβέρνηση προετοιμάζει το αφήγημα της αποτυχίας της» και επιτίθεται σήμερα στον ΣΥΡΙΖΑ αν και από την αρχή της κρίσης επέδειξε στάση ευθύνης. Ο κ. Ξανθός κάλεσε και το υπουργείο Υγείας και το υπουργείο Παιδείας να παρουσιάσουν ένα σοβαρό και συγκροτημένο σχέδιο για την ενίσχυση του δημόσιου συστήματος υγείας και σχέδιο για το άνοιγμα των σχολείων που είναι απροετοίμαστο και υγειονομικά ανασφαλές. «Η κοινή γνώμη απαιτεί σχέδιο αξιοπιστίας και σοβαρότητας. Γι΄αυτό πρέπει να αλλάξετε τακτική. Εκτός αν με τη στάση αυτή προετοιμάζεται το αφήγημα της αποτυχίας. Εμείς δεν επενδύουμε την αποτυχία για να κερδοσκοπήσουμε πολιτικά. Η κρίση και αναζωπύρωση αφορά όλες τις χώρες. Προφανώς όμως στη χώρα μας που είναι ιδιαίτερα εξαρτημένη από τον τουρισμό, έπρεπε να έχουν υπάρξει επιπλέον πρόνοιες για την ασφαλή επαναλειτουργία αυτού του κρίσιμου πεδίου που δεν υπήρξαν», είπε ο Ανδρέας Ξανθός και πρόσθεσε: «Είναι περιττές και ανεύθυνες οι αναφορές από επίσημα κυβερνητικά χείλη που ταυτίζουν την Αξιωματική Αντιπολίτευση με τρολ του διαδικτύου στο θέμα χρήσης της μάσκας. Εμείς στηρίξαμε από την πρώτη στιγμή τη χρήση μάσκας, επιμείναμε για τη διατίμησή της και φυσικά για τη δωρεάν διάθεσή τους σε χώρους και πληθυσμιακές ομάδες ιδιαίτερης ευαισθησίας (όπως ο σχολικός πληθυσμός), πρόταση που καλώς σπεύσατε να υιοθετήσατε».

ΔΙΑΦΉΜΙΣΗ

«Θέλει θράσος να επιβάλλετε μέτρα ανεπεξέργαστα, έωλα κρυβόμενη πίσω από την εσχάτως φορεμένη μάσκα σας, για να καλύψετε τη σοβαρή ανεπάρκεια και ανετοιμότητα του Υπουργείου. Είχατε 70 ημέρες να δουλέψετε, να συζητήσετε, να επεξεργαστείτε και να προετοιμάσετε ένα σχέδιο», είπε η βουλευτής του Κινήματος Αλλαγής Χαρά Κεφαλίδου που κατηγόρησε το υπουργείο Παιδείας ότι σπατάλησε το προηγούμενο διάστημα για να διορίσει δικούς του, κομματικούς Διευθυντές Εκπαίδευσης. «Σε όλη την Ευρώπη αποφασίζονται και εφαρμόζονται συνδυαστικά μέτρα με τήρηση αποστάσεων, μικρότερα τμήματα με λιγότερους μαθητές, περισσότερες σχολικές αίθουσες, εκ περιτροπής διδασκαλία, προσλήψεις εκπαιδευτικών, επιμορφώσεις γονέων και εκπαιδευτικών, προσαρμοσμένα μέτρα ανά Περιφέρεια και όχι μόνο οριζόντια, τήρηση αυστηρών υγειονομικών προδιαγραφών κ.α. Δυστυχώς, η Ελλάδα, το παγκόσμιο παράδειγμα, έχει ένα Υπουργείο Παιδείας που αυτοσχεδιάζει», είπε η Χαρά Κεφαλίδου.

«Το ερώτημα δεν είναι αν πρέπει να ανοίξουν τα σχολεία αλλά με ποιον τρόπο πρέπει να ανοίξουν», ανέφερε ο βουλευτής του ΚΚΕ Ιωάννης Δελής που κατηγόρησε την κυβέρνηση για άνευ προηγουμένου και χυδαία στοχοποίηση της νεολαίας για την εξέλιξη της πανδημίας, στοχοποίηση που γίνεται για να αποσείσει τις κυβερνητικές ευθύνες. «Η κυβέρνηση όσο και αν προσπαθεί να κρυφτεί πίσω από το δάχτυλό της και όσο και αν το κουνάει στους νέους και τον ελληνικό λαό, οι δικές της ευθύνες είναι βαρύτατες γιατί επέτρεψε να γίνουν λάστιχο να υγειονομικά πρωτόκολλα στον τουρισμό, τις μεταφορές, στα εργοστάσια και σε πολλούς εργασιακούς χώρους που κινείται και εργάζεται και νεολαία. «Ασφαλώς και πρέπει να ανοίξουν τα σχολεία αλλά με προϋποθέσεις ώστε να περιφρουρηθούν τα δικαιώματα της νέας γενιάς και στη μόρφωση και στη ζωή», είπε ο Ιωάννης Δελής που παρατήρησε ότι «το κυβερνητικό σχέδιο εξαντλείται στη χρήση της μάσκας με επίκληση και σήμερα της ατομικής ευθύνης που αυτή τη φορά απευθύνεται στα νήπια και τους μαθητές του Δημοτικού». Η κυβέρνηση, είπε, πρέπει να απαντήσει πως ενώ τον περασμένο Ιούνιο, με σχεδόν μηδενικά κρούσματα, τα σχολεία επαναλειτούργησαν με ανώτατο αριθμό 15 μαθητών, ανά τμήμα, τώρα, με πάνω από 200 κρούσματα τη μέρα, θα επιτραπεί να λειτουργήσουν τάξεις με 20, με 25 και με 27 μαθητές.