Το Σλέσβιχ-Χόλσταϊν της Γερμανίας εγκαινίασε μια ψηφιακή πανεπιστημιούπολη με πάνω από 600 διαδικτυακά και δια ζώσης μαθήματα σχετικά με την Τεχνητή Νοημοσύνη, την εικονική και επαυξημένη πραγματικότητα και άλλες τεχνολογίες αιχμής. Είναι δωρεάν και ανοιχτό σε όλους.
Στην ψηφιακή εποχή, πρέπει να μαθαίνετε γρήγορα. Η Ψηφιακή Πανεπιστημιούπολη Μάθησης (DLC) δημιουργήθηκε τον Μάρτιο του 2024 για να αξιοποιήσει αυτήν την εκπαιδευτική ευκαιρία. Είναι ένας πρωτοποριακός διαδικτυακός και δια ζώσης ψηφιακός χώρος μάθησης στο βόρειο γερμανικό κρατίδιο του Σλέσβιχ-Χόλσταϊν, όπου ζουν 2,9 εκατομμύρια άνθρωποι.
ΔΙΑΦΉΜΙΣΗ
ΔΙΑΦΉΜΙΣΗ
11 πόλεις, συμπεριλαμβανομένων των Φλένσμπουργκ, Ένγκε-Σάντε, Σλέσβιχ, Έκερνφερντε, Κίελο, Χάιντε, Νόιμενστερ, Ίτσεχο, Έλμσχορν και Μπαντ Όλντεσλοε, φιλοξενούν αυτήν την πρωτοβουλία σε ασυνήθιστες τοποθεσίες, όπως κήπους, αγορές ή εμπορικά κέντρα, όπως συμβαίνει στο Λύμπεκ.
Το μόνο που έχετε να κάνετε είναι να εμφανιστείτε και να εγγραφείτε σε οποιοδήποτε από τα δώδεκα περίπου εργαστήρια που προσφέρονται. Δεν χρειάζεται να γνωρίζετε πώς να προγραμματίζετε ή να κατανοείτε πώς λειτουργεί η τεχνητή νοημοσύνη, η εικονική πραγματικότητα ή η ρομποτική.
Αρκετές εταιρείες και πανεπιστήμια στην περιοχή χρησιμοποιούν αυτές τις μαθησιακές ενότητες για να παρουσιάσουν την τεχνογνωσία τους, να εκπαιδεύσουν το κοινό και να προωθήσουν την εκπαίδευση. Αυτό το πιλοτικό έργο συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση και διαχειρίζεται το Υπουργείο Παιδείας της περιφέρειας Σλέσβιχ-Χόλσταϊν.
Ο Τόμας Λάνγκε, επικεφαλής του έργου DLC στο Λύμπεκ, λέει ότι, αφενός, η επιλογή εναλλακτικών τοποθεσιών εκτός πανεπιστημίων, σχολείων και εταιρειών καθιστά τα εργαστήρια πιο ελκυστικά. Από την άλλη πλευρά, τα μαθήματα διδάσκονται ή διευκολύνονται από επιχειρηματίες και καθηγητές πανεπιστημίων, ευθυγραμμίζοντας την εκπαίδευση με τις ανάγκες της αγοράς: «Προσφέρουμε δωρεάν ευκαιρίες ψηφιακής μάθησης για όλους, από μαθητές έως συνταξιούχους, από μετανάστες έως τεχνικούς στην πόλη, και ο πυρήνας είναι: όλα είναι δωρεάν. Έχουμε ένα πολύ χαμηλό όριο για να συμμετάσχουν οι άνθρωποι και να βρουν έναν τρόπο να ασχοληθούν με τη μάθηση, βελτιώνοντας έτσι και τη ζωή τους».
Για παράδειγμα, το DLC στο Λύμπεκ είναι μια βιτρίνα που ενθαρρύνει τους νέους, ειδικά τα κορίτσια, να ενδιαφερθούν για σταδιοδρομίες στη μηχανική, τα μαθηματικά, τη φυσική και την τεχνολογία. Ο σύλλογος MINT4Girls, που αποτελείται από φοιτήτριες από το Πανεπιστήμιο Εφαρμοσμένων Επιστημών του Μονάχου με στόχο την εμπλοκή περισσότερων κοριτσιών σε θέματα STEM, υποστηρίζει περίπου πενήντα νεαρές φοιτήτριες από την περιοχή. Η πανεπιστημιούπολη ψηφιακής μάθησης προσφέρει 400 μαθήματα πρόσωπο με πρόσωπο.
Αυτή η επίσκεψη αποτελεί ουσιαστικό μέρος του προγράμματος του συλλόγου, τονίζει η Πρίνθα Θαρμαμπαλάν, υπεύθυνη του έργου: «Η Τεχνητή Νοημοσύνη και όλα είναι κάπως καινούργια και ο ψηφιακός τομέας δεν εκπροσωπείται τόσο πολύ στο σχολείο. Μπορούμε απλώς να έρθουμε εδώ και να κάνουμε πολλά εργαστήρια. Η ψηφιοποίηση γίνεται όλο και πιο σημαντική κάθε μέρα, όπως γνωρίζουν αυτά τα παιδιά. Αυτό είναι το μέλλον και για εμάς, το να το δούμε σε ένα μέρος (το έργο μας, ndrl) είναι η καλύτερη επιλογή.»
Μελλοντικά εξωσχολικά μαθήματα
Το DLC είναι επίσης μια διαδικτυακή πλατφόρμα μάθησης που προσφέρει 230 μαθήματα, διάρκειας από μία έως έξι ώρες. Καλύπτει θέματα που μπορεί να μην εμφανίζονται στο σχολείο, αλλά που αποτελούν ήδη μέρος του σημερινού κόσμου και θα χρειαστούν για θέσεις εργασίας στο μέλλον. Οι μαθητές εγγράφονται με ένα κλικ. «Μερικοί από τους καθηγητές μας μου είπαν να ρίξω μια ματιά σε αυτό, και ναι, είναι αρκετά ωραίο, θα έλεγα. Δεν ξέρω αν παίρνω πόντους για αυτό συγκεκριμένα, αλλά σίγουρα θα πάρω ένα πιστοποιητικό, το οποίο είναι επίσης ωραίο να το παραδίδετε κάθε φορά που υποβάλλετε αίτηση για οτιδήποτε», λέει ο Arthur Feliz Redlin, μαθητής στο Κίελο.
Με 5.000 εγγεγραμμένους μαθητές, 20.000 μαθήματα και 60.000 επισκέψεις, η πλατφόρμα DLC στοχεύει να επεκταθεί, σύμφωνα με τον Στεφάν Λέμκε, Σύμβουλο Πολιτικής για τις Μελλοντικές Δεξιότητες στο Υπουργείο Παιδείας του Σλέσβιχ-Χόλσταϊν:«Το μέλλον του DLC θα μπορούσε να είναι ότι θα είναι ο συνεργάτης σχολείων, πανεπιστημίων και εταιρειών και ότι όλοι μπορούμε να μάθουμε μαζί ποιο μπορεί να είναι το μέλλον. Έχει τη δυνατότητα να αποτελέσει πηγή έμπνευσης και για άλλες περιοχές της Ευρώπης».
Ο συνολικός προϋπολογισμός για αυτό το έργο είναι 38 εκατομμύρια ευρώ: 50% από την περιφέρεια του Σλέσβιχ-Χόλσταϊν, 40% από την ευρωπαϊκή πολιτική συνοχής και 10% από 29 εταίρους, συμπεριλαμβανομένων πανεπιστημίων και δημόσιων φορέων.