Εναλλακτική λύση για τα σχολεία σε περιοχές της Ιταλίας που έχουν πληγεί από την έξαρση του κορωνοϊού
ΔΙΑΦΉΜΙΣΗΣε αυτό το σχολείο στη Λιγουρία λόγω των μέτρων ενάντια στον Covid-19 έχουν να αντιμετωπίσουν νέες πρόκλησεις. Με 1.600 μαθητές που πρέπει να παραμείνουν στο σπίτι, οι δάσκαλοι πειραματίζονται με νέες μέθοδοι διδασκαλίας εξ αποστάσεως, βελτιώνοντας τη χρήση ψηφιακής πλατφόρμας.
«Καλημέρα παιδιά, σήμερα χάρη στα Google Hangouts, θα μιλήσουμε για τον 2ο Παγκόσμιο Πόλεμο. Αυτό είναι το τέταρτο μάθημά μας. Μεσω του υπολογιστη θα σας δείξω χάρτες που σχετίζονται με το θέμα, χθες σας έστειλα ένα ηχητικό μάθημα για τις δίωξεις των Εβραίων, το άκουσατε;»,λέει η Ολγα Ταρταρίνι, δασκάλα.
Οι μαθητές ωστόσο έχουν ανάμικτα συναισθήματα για την εικονική εμπειρία στην τάξη, γνωρίζοντας ότι θα παραμείνουν έτσι μέχρι τα μέσα Μαρτίου.
«Μου αρέσει αυτός ο τρόπος μάθησης. Είναι πολύ καινοτόμος, αλλά μου λείπει να είμαι στην τάξη, μου λείπει η επαφή με τους συμμαθητές μου.»
«Όταν πηγαίνουμε στο σχολείο, τα πρωινά ειμαστε συνήθως απασχολημένοι με μαθήματα και δεν μπορείς να διαβάσεις.Με αυτόν τον τρόπο έχουμε χρόνο να κάνουμε τις εργασίες μας το πρωί.»
Όλα τα κλειστά σχολεία στη χώρα έχουν λάνει οδηγίες να προσφέρουν ευκαιρίες ηλεκτρονικής μάθησης κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου. Σε αυτό το ιδρυμα αυτο δεν είναι κάτι νέο. Ο διευθυντής προώθησε ένα μήνυμα για να υποστηρίξει τη χρήση αυτών των εναλλακτικών μεθόδων. Πιστεύει ότι η εμπειρία αυτή προσφέρει πολλά περισσοτερα απο το να διασφαλιστεί ότι οι μαθητές δεν θα χάσουν μαθήματα.
Σύμφωνα με το διευθυντή Αντόνιο Φίνι του «Istituto Comprensivo di Sarzana»:«Όταν λέμε ότι είμαστε εδώ για σας, θέλουμε να δημιουργήσουμε μια αίσθηση κοινότητας γύρω από το σχολείο που περιλαμβάνει επίσης και τις οικογένειες»
Πιστεύει ότι το κλείσιμο των σχολείων θα ενθαρρύνει ακόμα περισσότερους εκπαιδευτικούς να εμπλακούν σε αυτο το ειδος διδασκαλίας.«Όλοι εδώ σκέφτηκαν ότι πρέπει να κάνουμε κάτι, καθώς δεν μπορούμε να φανταστούμε ότι όλα αυτά τα παιδιά θα παραμείνουν στο σπίτι για 3 εβδομάδες χωρίς να κάνουν τίποτα.Κατι τους έκανε όλους να κινητοποιηθούν»
Πολλές οικογένειες όπως αυτή, δεν το βρίσκουν εύκολο να προσαρμοστούν. Η Τζιοβάνα Αλεγκρέτι είναι επιχειρηματίας και έχει δύο παιδιά, ένα από τα οποία είναι αυτιστικό και από την έναρξη της επιδημίας ο σύζυγός της εργάζεται από το σπίτι. Με δεδομένο το κλείσιμο, κανείς από το σχολείο δεν φροντίζει το αυτιστικό παιδί της. Ελπίζει ότι η κυβέρνηση μπορεί να κάνει κάτι γι 'αυτό.
«Θα χρειαστώ επιπλέον βοήθεια για να εξακολουθώ να βασίζομαι σε έναν ειδικό καθηγητή για τις ανάγκες του γιου μου. Αν αυτό δεν συμβεί, πρέπει να φροντίσουμε μονοι μας τα παιδιά μας και ως επιχειρηματίας θα χρειαζόμουν οικονομική στήριξη για να μείνω σπίτι με την οικογένειά μου»
Δεν είναι όλα τα σχολεία της χώρας εξοπλισμένα να προσφέρουν την ίδια εναλλακτική λύση ωστόσο ήταν μια εμπειρία για τις αρχές και τα σχολεία το οποίο μπορεί να εφαρμοστεί στο μέλλον.