Η πλειονότητα των πολιτών της ΕΕ εκτιμά περισσότερο τη γενική εκπαίδευση από την επαγγελματική κατάρτιση, αλλά το 80% συμφωνεί ότι η δεύτερη οδηγεί σε θέσεις με ζήτηση εν μέσω ελλείψεων δεξιοτήτων.
Τρεις στους τέσσερις πολίτες της ΕΕ θεωρούν ότι η γενική εκπαίδευση στο ανώτερο δευτεροβάθμιο επίπεδο έχει πιο θετική εικόνα από την επαγγελματική κατάρτιση, σύμφωνα με νέα έρευνα Ευρωβαρόμετρου.
ΔΙΑΦΉΜΙΣΗ
ΔΙΑΦΉΜΙΣΗ
Οι ερωτηθέντες στη Σουηδία, τη Δανία και τη Φινλανδία συμφώνησαν περισσότερο με αυτή τη δήλωση, ενώ οι πολίτες στην Τσεχία, τη Λετονία και τη Ρουμανία συμφώνησαν λιγότερο.
Όταν αποφασίζουν ανάμεσα στη γενική εκπαίδευση και την επαγγελματική κατάρτιση, οι περισσότεροι δηλώνουν ότι οι συμβουλές των γονιών (35%) επηρεάζουν περισσότερο από την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών (28%).
Στην τελευταία θέση, το αντιληπτό κύρος της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης (16%) και τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης (14%) συγκαταλέγονται στους λιγότερο καθοριστικούς παράγοντες για την επιλογή ποια διαδρομή θα ακολουθήσουν.
Τεχνικά επαγγέλματα: Πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα
Οι μισοί συμμετέχοντες στην έρευνα θεωρούν ότι τα προγράμματα επαγγελματικής κατάρτισης υστερούν στη διδασκαλία βασικών δεξιοτήτων, όπως η ικανότητα ανάγνωσης και γραφής και ο ψηφιακός γραμματισμός, καθώς και οριζόντιων δεξιοτήτων όπως η επικοινωνία και η κριτική σκέψη.
Οι ερωτηθέντες στην Πολωνία, τη Σλοβενία και την Κροατία ήταν οι πιο πιθανό να συμφωνήσουν με αυτή την άποψη, ενώ στην Εσθονία (32%), τη Σουηδία (34%) και την Ισπανία (35%) καταγράφηκαν τα χαμηλότερα ποσοστά συμφωνίας.
Αντίθετα, πάνω από οκτώ στους δέκα Ευρωπαίους δηλώνουν ότι τα επαγγελματικά προσόντα οδηγούν σε θέσεις εργασίας με υψηλή ζήτηση.
Επιπλέον, το 53% των Ευρωπαίων αναφέρει την ανάγκη να βρεθεί δουλειά και να αποκτηθεί εισόδημα γρήγορα ως τον βασικό λόγο που ωθεί τους νέους να επιλέξουν την επαγγελματική κατάρτιση. Μάλιστα, πρόκειται για τον κυριότερο παράγοντα σε 24 κράτη μέλη της ΕΕ.
Έμφυλες προκαταλήψεις: πώς επηρεάζουν τις εκπαιδευτικές διαδρομές
Τα έμφυλα στερεότυπα ενδέχεται να περιορίζουν ποιοι στρέφονται στην επαγγελματική κατάρτιση, καθώς το 71% συμφωνεί ότι οι γυναίκες συχνά ενθαρρύνονται να επιλέξουν γενική εκπαίδευση, ακόμη κι όταν εκδηλώνουν ενδιαφέρον για τεχνικά αντικείμενα.
Παράλληλα, επτά στους δέκα Ευρωπαίους δηλώνουν ότι οι άνδρες με χαμηλότερες σχολικές επιδόσεις δέχονται μεγαλύτερη πίεση από τις γυναίκες να στραφούν στην επαγγελματική κατάρτιση αντί στη γενική εκπαίδευση.
Επιπλέον, περισσότεροι από τους μισούς ερωτηθέντες υποστηρίζουν ότι οι άνδρες που ακολουθούν επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση σε τομείς φροντίδας ή παροχής υπηρεσιών αντιμετωπίζουν κοινωνικό στίγμα, γεγονός που αναδεικνύει περιορισμούς στις επιλογές εκπαιδευτικής διαδρομής και για τα δύο φύλα.
Τα υψηλότερα ποσοστά συμφωνίας με αυτή τη διαπίστωση καταγράφηκαν στην Πολωνία, την Ουγγαρία, την Ιταλία και την Ολλανδία, ενώ τα χαμηλότερα στην Κύπρο, την Πορτογαλία και την Ελλάδα.